求职择业，是每个人必须经历的一道门槛，而近几年高校连年扩招，加上社会转型，使大学毕业生就业压力显著增大，所以，对于大学生来说能找到一份满意的工作绝非易事。大学生就业难对我国的高教教育和社会稳定也会带来严重的影响，但同时这也是促使我国高等教育体制改革的一大动力。社会经济发展状况、就业体制、就业环境以及高校课程设置等因素是导致大学生就业难这一社会现象的主要客观原因，除此之外职业观也是影响大学生就业的一个重要的主观因素。因此，要使新时期大学生拥有正确的职业观，关键一步还要加强学校对大学生的职业观教育。　　本文在大量研读已有的研究成果的基础上，加之自己平时的积累，对高校如何展开对大学生职业观教育进行了比较深入系统的研究。　　文章的第一部分是引言，主要阐述了中外学者对职业观的含义、职业观的教育的重要性和必要性、职业观教育的内容以及职业观教育的途径等四个方面的内容。本文在第二部分主要讲了大学生职业观的价值定位，主要分四个方面进行阐述:（一）是大学生职业观教育与高校办学理念的关系，大学生职业观教育有力推动高校办学理念的转变。（二）是大学生职业观教育与高校课程改革的关系，课程改革是大学生进行职业观教育的基础条件，职业观教育是高校课程改革的目标导向。（三）是大学生职业观教育与高校教学改革的关系，大学生职业观教育以高校教学改革为实现途径，大学职业观教育的特性也为高校教学改革指明了改革方向。（四）是大学生职业观教育与大学生成长成才的关系，大学生职业观教育是促进大学生成长成才的重要途径。文章的第三部分主要讲了大学生职业观教育存在的问题。指出了高校大学生职业观存在三方面问题:（一）学生的职业观模糊，对职业认知存在片面性（二）择业存在盲目性，没有认真合理的职业规划（三）学校对大学生职业观教育的重视程度不够。文章第四部分阐述了解决大学生职业观教育中存在问题的措施。主要从大学课程目标设置，课程内容设置，教学实践等方面对大学生展开职业观教育。　　加快推进高校对大学生进行职业观教育，不仅关系到大学生的切身利益，还关系到高校的发展前途和社会的稳定，同时也是与时俱进的必然要求。本文希望借此能引发高校更多的对大学生职业观教育的关注与思考。