创新型中小企业应对融资困境的众筹融资策略研究——以Y平台融资项目为例

来源 :浙江理工大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qhp168
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
众筹融资作为新兴融资媒介,对解决创新型中小企业融资困境具有重要意义。本文重点从两个层面来研究众筹融资对创新型中小企业作用。其一是重点对创新型中小企业融资现状和困境进行阐述分析:一方面重点从融资特点、融资方式、融资现状来阐述创新型中小企业融资现状,其中,创新型中小企业融资问题主要表现为以下四点:创新型中小企业贷款难、商业银行授信难、内源融资受限和外源融资不畅、融资成本过高问题,创新型中小企业融资特点为:以信用为基础、“短、小、频、急”以及融资渠道主要以商业银行为主;另一方面重点从信用问题、信息不对称两个角度来分析创新型中小企业融资困境。其中,从信用问题角度看,创新型中小企业信用不足以及失信成本较低导致创新型中小企业融资困难;从信息不对称看,创新型中小企业与商业银行间存在逆向选择和道德风险,这也是商业银行不倾向贷款给创新型中小企业的原因。其二是在研究分析众筹融资的基础上,进一步分析其对创新型中小企业作用,并提出相关建议。在此层面上,首先从众筹融资特征、运作模式及优势等角度来阐述众筹融资在我国发展现状,然后重点从S-W、交易成本理论方面和实证方面研究众筹融资对缓解创新型中小企业融资难的作用。其中,从S-M理论角度论证众筹融资较传统商业银行融资的优越性,这也是众筹融资缓解创新型中小企业融资难的关键所在;从交易成本理论角度分析众筹融资较传统商业银行融资的优势;进而得出众筹融资在应对企业融资困境时具备可行性。随后,笔者进一步以Y平台为例通过实证分析方法证实尽职调查、沟通反馈的机制设计降低了信息不对称,提高了众筹项目成功率;设置较低的预期目标融资额有助于提高众筹项目成功率。此外,笔者进一步分析了众筹融资的潜在风险问题。最后,本文从信用建设、有效监管、机制完善、法律法规等角度阐述了发展众筹融资促进创新型中小企业成长的建议和相关措施。  本研究的创新之处在于:从理论分析和实证分析角度论证了众筹融资对缓解创新型中小企业融资困难的作用,其中在实证分析中以Y平台为例进行研究。
其他文献
随着经济全球化发展,市场竞争不再是企业与企业之间竞争,已成为产业与产业之间竞争,产业间的竞争更多体现在产业链的价值创造能力,而产业价值链的提升的落脚点在于资源要素整合和
【中图分类号】G633.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2012)06-0021-01素质教育的今天,“填鸭灌输式”的应试教育模式已被时代遗弃,在新课改的沐浴之下,三维目标为导向的新课堂模式深入人心,聆听一堂好课,犹如欣赏风景,更如品一杯甘醴,课堂中既要灵活的折射出教师深厚的专业素养——课堂教学之“形”;又要通过以人为本的教学方法,关注人文情怀的情感、态度、价值观教育——课堂
【摘要】新课标的核心任务是促进每个学生得到最大限度的发展,是通过转变教师的教学方法、教育理念来转变学生的学习方式,给学生创建一个自主、合作、交往的学习平台。因此本文顺应新课标,针对以往传统英语教学方法提出改进方式,采用多种形式提高高中英语教学质量,转变教学观念,提高课堂效率。  【关键词】转变观念 课堂效率 自主学习  【中图分类号】G632 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(
《印象·刘三姐》是广西壮族自治区在规划民族文化产业大繁荣工程中的重点工程,借助于世界风景名胜区——漓江山水大舞台,选择脍炙人口的刘三姐民歌为素材,项目汇集国内著名导演
【摘要】高等数学是技工院校大专班的必修科目,由于近些年技工院校扩招,生源结构的参差不齐,对高数传统的教学模式提出了挑战。本文结合实际对技工院校高数课程教学改革中应用分层教学,因材施教,有针对性的开展教学活动阐述了一些认识和思考。  【关键字】高等数学 分层教学 因材施教  【中图分类号】G42 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2012)06-0025-01  作为学习专业课的