【摘 要】
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从上世纪50年代开始,全国的大学陆续建立了辅导员制度,辅导员工作成为高校育人的重要环节。辅导员制度是我国社会主义大学的特色之一。随着时代的发展,辅导员的角色定位、职
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从上世纪50年代开始,全国的大学陆续建立了辅导员制度,辅导员工作成为高校育人的重要环节。辅导员制度是我国社会主义大学的特色之一。随着时代的发展,辅导员的角色定位、职业特点和工作职能都有了相当的变化。过去,我们片面强调辅导员的政治功能和教育功能,如今辅导员的服务功能和辅导功能正在逐渐被教育者重视。以2004年中共中央和国务院16号文件为标志,党和国家不仅一如既往的重视大学生的思想政治教育,也十分重视通过各种方式解决大学生的实际问题。这就更加需要进一步拓展辅导员的服务职能和辅导功能。为此,新时期高校辅导员队伍建设与管理问题亟待研究。本文研究的重点是第三、四章中有关新时期高校辅导员的职业发展、队伍建设和管理的制度安排等方面,难点是第二章有关理论问题的阐述。本文侧重加强队伍建设与管理相关条件、机制、制度层面问题的研究。研究的落脚点是提供有参考价值的可行性对策。
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