我国对发展职业教育高度重视,2019年2月国务院印发《关于职业教育改革实施方案》,提出没有职业教育现代化就没有教育现代化,把职业教育放到了重要的位置,并提出支持企业与职业院校多种形式联合人才培养,推进企业参与职业教育,鼓励有能力的企业创办职业院校,提高新时代职业教育的现代化水平,为我国经济发展储备大量应用型专业人才。职业教育在我国发展多年,但与欧美发达国家相比依然还很缓慢,还需要很长的路要走。本文通过国家政策的研读和近年来我国职业教育的发展,发现职业教育在我国从恢复到振兴,国家都给予了很多政策上的鼓励与方向上的指引,职业院校在校企合作方面也做了很多的努力,但依然存在着很多的问题。本文通过企业参与职业教育人才培养问题研究,对国内外企业参与职业教育人才培养模式进行对比,发现在国外企业参与职业教育多方推动,形成一个联动机制,从政府、企业、院校,到政策、法规、教学都有一套完整体系。我国在推动职业教育的政策中,一直鼓励企业与职业院校进行多种方式合作,但是我国企业参与职业教育积极性并不高,为究其原因,本文通过对院校与企业的调研,探寻我国校企合作的现状和其中存在的问题。本文研究方法有:文献研究法、对比分析法、问卷调研法与访谈法。首先通过文献分析法了解国内外职业教育的研究水平及理论借鉴,发现工学交替、产学合作等理论一直沿用至今,并在这些理论的基础上产生多种多样的人才培养模式;然后,通过对比分析法,对国内外企业参与职业教育不同的人才培养模式进行对比分析,吸取先进国家职业教育方面的经验,为我国企业参与职业教育提供相关思路;再用问卷调研法与访谈法,对职业院校师生及相关企业进行抽样,并对样本进行描述性统计,了解最基本的企业参与职业教育及其他基本的情况,以及发现其中的问题;用访谈法对企业与院校方领导层进行访谈,并进行访谈整理,作为研究内容的补充;然后从政府、企业和职业院校几方切入,为企业参与职业教育的人才培养给出自己的建议。