尊重和维护人权是中国21世纪发展的重要任务，人权入宪为人权教育带来了政治法律依据。随着我国民主与法制社会事业的深入发展，以及在国际人权和国际关系舞台上的声望日渐提升，人权教育作为人权实现的重要途径和形式自然不可忽视。与过去相比，我国人权教育得到了进一步的发展，人权观念也逐步深入人心，但是人权教育作为教育的一项重要内容并未纳入学校教育系统的正规课程，学校人权教育的开展途径也相当有限，高校教育亦如此。　　 高等教育阶段是大学生的世界观、人生观和价值观逐渐确立的重要时期，也是对大学生实施人权教育的重要阶段。研究并开展高校人权教育，在大学生中普及人权文化，对于提升大学生人权意识，推进社会民主法治进程具有重要的现实意义。因此，本论文从人权、人权观、人权观教育等基本概念及内涵入手，通过对西方自由主义人权观教育和马克思主义人权观教育的比较分析，明确了马克思主义人权观教育在高校思想政治教育中的重要地位和现实意义。面对目前高校人权教育发展相对滞后的状况，本文阐释了将马克思主义人权观教育纳入高校思想政治教育体系之中，一方面通过教育大学生学习人权基本知识及历史、国际人权文件、宪法等规定的人权等相关内容，进行普适人权观教育。另一方面根据中国人权具体实际开展马克思主义人权观教育，具体内容包括生存权教育、性别教育、自由权教育等内容。最后借助高校思想政治理论课程、校园文化建设、社会实践活动等非正式课程传递上述内容，普及人权理念。本论文从高校思想政治教育这一视域探讨了马克思主义人权观教育的必要性与可行性，人权观内容体系的建构