基于阻断SSVEP和P300混合范式脑—机接口关键技术研究

来源 :天津职业技术师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:falconcarmack
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
脑-机接口(Brain-Computer Interface,BCI)是将人们大脑内产生的脑电信号(Electroencephalogram,EEG)借由脑电采集装置转化为一种数字信号并由计算机分析处理后通过设备(例如电脑显示器和扬声器)输出的装置(是一种不通过人体肌肉以及外周神经,只通过大脑与外界设备交流沟通的特殊方式),以达到与外界交流的目的。通过脑-机接口交流不依赖人类肢体语言与正常语言,因此为无法言语及无法活动的残障人士开拓了一种与其他人沟通的途径,例如患有肌萎缩性脊髓侧索硬化症的人,与外界的交流可能会重新唤起他们对生活的热情。因此脑-机接口的性能决定了患者与外界交流的流畅性。现如今对于脑-机接口的研究大多为单一范式脑-机接口,单一范式脑-机接口虽然有设计简便的优点,但是在识别准确率是可能不及混合范式脑-机接口,因此混合范式脑-机接口的研究成为了现如今脑-机接口一个重要的研究方向。本文先通过经典Oddball范式和单SSVEP(Steady-State Visual Evoked Potentials)范式对被试的脑电信号进行采集,用作与混合范式下数据的对比。因为SSVEP信号和P300信号在脑内产生前通过的是同一条视觉通路,所以为了提高范式的速度,本文决定选用阻断SSVEP信号(Steady-State Visual Evoked Potentials-Blocking),即SSVEP-B。本文设计5×8的矩阵,在单SSVEP范式下字符列先从左到右依次按照8 Hz、9 Hz、10Hz、11 Hz、12 Hz、13 Hz、14 Hz和15 Hz的频率进行闪烁,之后字符行从上到下依次按照8 Hz、9 Hz、10 Hz、11 Hz和12 Hz的频率闪烁。混合范式则是在字符列从左到右依次按照8 Hz、9 Hz、10 Hz、11 Hz、12 Hz、13 Hz、14 Hz和15 Hz的频率进行闪烁的同时,字符行随机出现灰暗状态(无闪烁状态),产生SSVEP-B信号进而在脑内引发P300成分。通过SSVEP成分与P300成分确定字符所在列与行。脑电信号在采集的过程中不可避免的会采集到一些干扰信号,例如工频干扰和眼电伪迹。本文设计了一种基于变分模态分解(Variational Mode Decomposition,VMD)的眼电伪迹去除方法,并通过实验结果得出该方法可以有效的去除脑电信号采集过程中采集到的眼电伪迹。对去除眼电伪迹后的脑电信号进行特征分类时,本文选用典型相关分析(Canonical Correlation Analysis,CCA)的方法实现对SSVEP信号特征分类,P300信号则是通过离散小波分解和时域能量熵特征融合进行特征识别,并选用支持向量机对其进行特征分类。通过对比分析经典Oddball范式、单SSVEP范式和混合范式实验数据识别准确率及信息传输率,混合范式相较于传统P300范式和单SSVEP范式,识别准确率提高到95.3%,信息传输率提高到144bit/min。
其他文献
<正> 1.引言钙类填充剂的特征有以下几点:色白、价格便宜、表面无活性,并且能提供不同粒子半径的许多种类。其中由于重质碳酸钙价格最便宜,所以在许多领域被大量使用。八七年
由于华北地区地表水资源短缺,地下水长期处于超采状态,导致华北地区多处出现地下水漏斗区,使作物根系与地下水之间的水力联系减弱。加之,区域气候变化,导致气温持续上升,对当
问题教学是以学生为具体的一种教学方式,是符合新课程理念的开放式教学模式,创设好的情境开展问题教学,可达到事半攻倍的效果,大大提高学生学习的兴趣。本文笔者结合自己教学经验
本文通过对最近几年中学生课外体育参与的相关文献进行了研究和综述,认为对我国中学生课外体育参与方面的文章主要集中在对课外体育的直接参与研究,具体体现在以下几个方面:
目的:观察渴络欣(KLX)对糖尿病肾病(DN)C57BL/6小鼠的干预作用,初步探究KLX是否通过磷酸酶和张力蛋白同源物(PTEN)诱导的假定激酶1(PINK1)/Parkin信号通路调节DN小鼠肾脏内线
蒋国是西周的封国之一,其受封时间学术界歧说纷呈.本文认为蒋国始封应与邢侯同时,当在成王亲政之时.始封地应在今河南淮滨县期思故城,或固始东北二十里的蒋家集.
炸药晶体的品质直接影响炸药的服役寿命和使用性能,而在制备、加工过程中,不可避免地会引入异相分子、微孔等微损伤使得炸药的晶体品质劣化,微损伤使得晶体结构在微观尺度上
中图分类号:G61 文献标识码:A 文章编号:1008-925X(2012)O7-0196-01  近年来,农村幼儿教育得到了迅速发展。由于办园形式灵活多样,在一定程度上满足了幼儿家长多种教育需求,对提高幼儿入园率,发展幼教事业和促进地方经济建设,起到了积极作用。农村有着丰