中国美术教育从起步到发展,已有100多年的历史。然而,其中农村美术教育的开展却十分短暂,基本是近20多年的事情。在这期间,农村美术教育虽然取得了一些建设性的进步,但是,不论是从理论上还是从实践上来说,还仅仅只是开始,建设农村美术教育体系的蓝图才刚刚展现在人们眼前。 本文从调查浙江农村美术教育的发展现状入手,结合相关原理,分析了目前农村美术教育存在的诸多问题,并就问题的解决提出相关的具体思路。主要由以下三部分组成:浙江农村美术教育发展现状、浙江农村美术教育中存在的问题、关于农村美术教育的几点建议。 文章的主要观点是:我国农村地区的美术教育无论是从形式上还是从内容上都严重脱离农村实际,向“城市化”倾斜,严重阻碍着美育功能的发挥,必须进行改革。农村拥有丰富的自然资源,完全可以开发为美术教育的教材,将农村独有的天然资源融入我们的美术课堂,开发散发泥土气息的美术课程,不失为一个可行的解决办法。同时,本文也对在农村工作的美术教育者提出了相关要求。