近年来国家加大了对中等职业教育的投入,在基础教育课程改革的同时,中等职业学校的课程改革也在有序推进。其中,项目式教学倡导运用启发式、探究式、参与式、合作式的教学理念,因而得到广泛运用。在中等职业学校电子商务专业中,《网络广告制作》是一门实践性与跨学科性较强的电子商务专业技能课,是中职学校网店编辑方向课程中的重要的组成部分,在该课程中教师普遍采用项目式教学。本文以项目教学在中职学校《网络广告制作》课程教学中的应用调查为研究方向,对应用现状进行总结分析,找出项目教学在实施过程中的不足之处,再针对项目教学在实施过程中存在的问题,提出相应的建议与对策。本研究建立在建构主义学习理论及“做中学”教育理论的基础上,采用文献研究法、问卷调查法、访谈法以及观察法等研究方法就中职学校电子商务专业《网络广告制作》课程中项目教学的应用情况展开调查。借鉴学者的课堂观察量表,对课堂教学进行观察分析,利用SPSS对回收得到的数据进行一系列分析,并对访谈结果进行阐释,发现应用过程中存在的问题、分析问题成因并提出具体有针对性的建议,以完善项目教学在《网络广告制作》课程中的应用与发展。经调查研究发现,项目教学在《网络广告制作》课程中存在项目构思相对陈旧、网络广告制作课程的项目情境设计形式化、项目实施过程中小组合作效果差、网络广告制作与相关课程的项目衔接不充分、网络广告制作课程的项目评价方式单一等问题,基于项目构思、项目设计、项目实施以及项目运作等方面寻找出问题的成因,最后提出合理构思教学项目、创设有效教学情境、优化项目实施中的小组管理、组织网络广告制作相关教师进行项目合作备课、加强网络广告制作课程的评价范围与力度等建议,从而改善项目教学法在《网络广告制作》课中应用的教学效果,也为学校的未来发展提供借鉴。