随着计算机网络技术的发展和广泛应用,人类的生产、生活方式已经发生了深刻的变革,人们在享受着互联网带来的便捷的同时,网络的这把“双刃剑”也引发了各种社会问题,特别是大学生的网络道德失范行为的发生。因此对于高校思想政治教育中网络道德教育的研究已经刻不容缓,必须做深入地探讨并付诸实践。本文由五章组成：第一章网络社会是现代社会的主要特征,介绍网络社会的基本构成要素和特点；第二章高校思想政治教育与网络道德教育,对高校思想政治教育与网络道德教育的概念做出界定,阐述网络社会中高校思想政治教育面临的机遇与挑战,认清高校思想政治教育与网络道德教育的区别与联系;第三章高校网络道德教育的现状,介绍高校网络道德教育的当前境遇,对高校网络道德教育的困境进行教育解析,从而得出要加强高校网络道德教育的紧迫性；第四章大学生网络道德存在的问题及原因,介绍大学生网络道德的现状,分析大学生网络道德存在的问题和主要原因,认识到大学生网络道德问题的危害性；第五章高校网络道德教育体系的构建,首先介绍基本原则和保障、管理措施,再进一步介绍加强高校网络道德教育的具体方法。本文在选题上,力求能有一定的理论研究价值和实用价值,旨在从高校思想政治教育和高校网络道德教育的概念界定入手,阐述二者的密切联系,进而烘托出高校网络道德教育的必要性和紧迫性;通过对高校网络道德教育现状的解析,透视出大学生网络道德失范问题的存在及其根源；而要解决高校网络道德教育所面临的问题与困惑,就必须对高校网络道德教育的原则、保障、管理机制方面有基本的认识,在此基础上构建高校网络道德教育体系。通过研究,力图理清高校网络道德教育的含义,概括其要素、特点,探讨高校网络道德教育体系的构建。通过研究,可以对高校的网络道德教育的实践起到一定的理论助推作用,增强对大学生网络道德教育的效果,增强大学生的网络道德意识,提高其道德鉴别力和道德选择能力,引导他们养成良好的网络道德行为习惯。创新之处主要在于以下几点：第一,比较清晰的界定了高校网络道德教育的概念；第二,依据比较详实和新颖的资料全面地分析了我国大学生网络道德教育的现状和原因；第三,通过分析我国大学生网络道德教育中的现状、原因、实施途径和保障机制,对改善我国高校网络道德教育提出了几点建设性思考。取材广泛,现实性强。在论文搜集资料时,搜索、翻阅了大量中外文书籍、期刊和网站,并注重近几年来国内外关于网络道德教育的最新进展。