1997年,中共十五大把可持续发展战略确定为我国“现代化建设中必须实施”的战略。而“绿色校园”是以可持续发展思想为指导的一种绿色发展理念,它试图在实现基本教育目标的前提下,将绿色发展的理念融入到学校的日常管理工作当中,充分利用学校内外的一切资源和机会全面提高师生的学习和工作环境。自从绿色校园理念被引入到中国,国内的校园管理和建设模式改革已取得了显著成绩,但仍存在一些不足。例如,现有的绿色校园建设模式往往局限于建设工作的某个阶段,而未能扩展到校园建设的全生命周期(规划、设计、施工、运维管理)四个阶段。可持续发展战略是我国经济社会发展战略的重要内容,而“绿色校园”是我国“可持续发展”基本战略的具体体现。一方面,创建绿色校园有助于师生深入理解可持续发展的重要性,提高广大师生的环境保护意识和环境素养,使其在以后的工作生活中更加重视环境问题;另一方面,可以减少学校对周围环境造成的不良影响,促进再生资源回收,营造美好生活环境。本文通过对绿色建筑、绿色校园等概念的阐述,以绿色校园评价标准为参考,对绿色校园建设的规划阶段、设计阶段、施工阶段、运维阶段进行深入研究,把校园的集约化布局、“四节一环保”、室内环境与污染物控制、运维管理等方面作为研究重点,比较深入的研究探讨了绿色校园建设模式,以求解决校园建设全生命周期过程中的资源浪费严重,能源利用率不高的问题。最后,本文以吉林建筑大学城建学院新校区建设为例,分析了在该校区建设过程中始终贯彻的绿色校园建设理念,以及取得的成功经验,进一步论证了绿色校园建设模式的可行性和有效性。