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对外汉语阅读课在对外汉语的教学中占有重要地位,本文首先介绍了阅读的定义和特点,主要围绕对外汉语阅读课高级阶段的教学方法展开研究,并针对教学实践中存在的问题,如阅读材料太难读不下去、如何提升课外阅读量等提出一些解决方案,同时总结归纳出阅读课高级阶段学生需要掌握的相关阅读技能。针对说明文、记叙文和议论文等阅读中常见的三种文体,比较分析了不同文体各自的特点、类型,从而概括出不同类型文体的阅读方法和技巧。