随着中西方交流的日益加深,中医学的传播遍布全球,中医的国际化对中医英译提出了更高的要求,特别是向留学生传播中医专业理论知识的中医教材,其英译的理论和实践研究应引起中医界和翻译界的广泛重视。本文运用胡庚申教授“生态翻译学”理论,从“和谐与平衡”的角度对中医教材翻译中译者与翻译生态环境的和谐,以及翻译生态环境内部的平衡进行研究。本文以人民卫生出版社2007年出版的十本中医留学生双语教材为语料,探讨了中医教材的特点及目前市面上中医教材英译存在的问题：译本种类繁多,缺乏整合度；译者缺乏中医知识和古汉语解读能力；一味追求经济利益的社会大环境使得译者浮躁、译文质量下降；合译使同一译本风格欠缺统一等。通过分析得出,这些问题产生的主要原因是中医教材主、客观翻译生态环境的制约,其中译者、作者、出版商、读者等“翻译群落”成员构成了中医教材的主体翻译生态环境；而原文、译文、社会政治、经济和文化背景等构成了中医教材的客体翻译生态环境。本文认为,要解决中医教材翻译现存问题,达到译者与翻译生态环境和谐共生,维持中医教材的翻译生态环境平衡,则需要“翻译群落”成员的共同努力：译者通过提高自身中医翻译水平、发挥主译统领作用来充分保障译者的中心地位,并在全面把握中医教材主、客观翻译生态环境的前提下作出多维度的适应与选择；作者,即中文教材编写者,应根据读者的语言水平和知识层次来确定原文的难易程度；出版商则应在效率、数量、利益和教材质量中寻求平衡；而目的语读者,即留学生和中医教师,则应通过反馈真实需求和建议来帮助译者进行合理决策。只有这样,中医教材的译文文本才能统一,其质量亦能真正得到保障。