一个时代有一个时代的风貌,一代人有一代人的使命,时代新人是一个具有中国特色的新名词,是指立足于新的历史方位,对新时代的发展起引领作用、勇担民族复兴大任的社会主义建设者和接班人。十九大报告中指出,“培养担当民族复兴大任的时代新人”,直截了当地回答了培养什么样的人的根本问题。培养时代新人不仅是新时代宣传思想工作的重要职责,更是新时代高校教育和工作的重中之重。高校学生作为未来社会发展的主力军,作为时代新人的主要后备群体,培养其肩负民族复兴的重任,无论是对其个人、对高校,还是对社会、国家都有非常重大的意义。本文致力于从高校的视角出发,运用文献研究法、历史与现实相结合等研究方法,紧紧围绕培养什么样的时代新人、怎样培养时代新人,以及培养的重要性等主要问题展开论述。首先,简明阐述选题意义和目的,国内外研究现状。通过习近平总书记有关时代新人的直接阐述和间接阐述,对时代新人、高校时代新人进行概念界定,对时代新人产生的背景、理论渊源进行探究。进而对高校培养时代新人紧迫性和必要性进行深入探索。接着,对高校培养时代新人应遵循的基本原则进行深究。同时,对高校培养时代新人的基本素养:理想信念、爱国情怀、本领才干、品德修养、责任担当、奋斗精神等进行概括总结。最后,高校培养时代新人取得了一定的成效,但也存在一定的不足:未能充分发挥载体作用;未能有效发挥联动、形成合力;未能有效凸显培养效果。针对高校培养时代新人过程中存在的不足,具体培养路径从以下几方面展开:坚持党对高校的领导,持续发挥高校党组织的战斗堡垒作用;重视高校教师的主导作用,强化高校教师的激励引导作用;增强大学生的主体意识,调动大学生积极性、主动性;增强思政课的思想性、理论性、亲和力和针对性;充分发挥校园文化的熏陶感染作用,促使校园文化更好发挥载体作用;高校培养时代新人,不仅需要高校内部协同发力,更需要协同家庭、社会实践形成培养合力。