人类社会发展史本质上就是一部人类能力不断发展的历史，尤其是在知识经济和全球化时代，人的知识和创新能力已成为决定性的生产要素和实现经济增长的主要驱动力，人力资源也已成为一个国家经济和社会发展最主要的战略资源。以能力建设为核心开发人力资源和建构当代中国发展的新框架，不仅有利于提高国民的综合素质，调动人的积极性和创造性，进而推动社会和人的全面发展；也有利于使我国在知识经济和全球化时代抢占发展的制高点，寻求新的发展思路，拓宽新的发展空间，从而在国际竞争中处于有利地位。因此，从理论上阐明能力建设，不仅具有现实的必要性和紧迫性，也必将具有重要的理论意义、实践意义和历史意义。 本文坚持以马克思主义的立场、观点为指导，综合运用唯物辩证的方法、逻辑和历史相统一的方法、分析和综合相联结的方法、物的尺度和人的尺度相结合的方法，就构建能力建设理论的背景、能力建设的历史、能力建设的基本内容、能力建设的哲学意蕴，以及以能力建设为核心构建当代中国发展的新框架等问题进行了深入探讨。全文共包括以下五章内容： 第一章是从历史、时代、实践、理论四个方面阐述了能力建设问题研究兴起的社会历史背景。论文认为加强能力建设问题研究是中西方社会历史发展经验教训的启示，是时代和实践发展的要求，也是深化哲学、人才学、经济学和管理学等相关学科研究的需要。 第二章考察了能力建设的历史。论文首先探讨了能力建设的起源，认为能力建设活动和人类社会同时产生，并随人类社会发展而发展。在能力建设活动起源中，生产劳动起了决定性作用；其次简述了能力建设实践的历史。论文分析了从原始社会到共产主义社会中的能力建设的状况和特征；再次是梳理了中国思想史、西方思想史和马克思主义思想史上的能力建设思想，从而为建构能力建设理论确立了逻辑起点。 第三章论述了能力建设的基本内容。论文从哲学和人学的角度定义能力，认为它指的是具有一定素质的社会主体从事对象性活动的内在可能性及实际本领，是主体的综合素质或内在本质力量的外化活动和水平体现；能力建设就是为了促进社会和人的全面发展而展开的，开发人的潜能，增强人的能力和充分发挥人的能力的教育、培养、配置、使用、管理和激励的活动和过程。基于能力和能力建设的概念，论文进一步分析了能力的性质和属性，能力与主体性以及能力与能力场的关系，能力发展的动力、机制和规律，能力建设的内涵、特征、规律和方式。 第四章是对能力建设问题的哲学阐释和提升。论文认为能力建设具有本体论意蕴，表现在：能力建设是人类社会得以存在和发展的前提和基础，是人的自主存在和全面发展的根本方式；能力建设具有思维品格，它重视生存性思维，体现了生成性思维，强调了实效性思维，注重了事功性思维，呈现出了全新的思维特质；能力建设突出强调了能力价值观、公正价值观和人的价值观，因此能力建设又具有价值观取向。 第五章论述了当代中国应以能力建设为核心建构新的发展框架。论文认为中国的国情决定了当代中国必须走全面、协调和可持续的发展道路，而能力建设正为当代中国实现全面、协调和可持续发展提供了一个全新的发展框架。这是因为：能力建设揭示了当代中国发展的新理念——能力本位；推进了当代中国发展的新战略——实质是“能力依赖”的全面、协调和可持续发展战略与人才强国战略；提出了社会生产力发展的新思路——人力资源能力建设；展现了社会主义政治文明发展的新途径——加强党的执政能力建设；拓宽了开发人和解放人的新空间——以能力人塑造为核心推进人的解放；开辟了整合社会关系的新方向——建构以能力为纽带的新型市民社会，因而能力建设是促进当代中国社会发展的必然选择。 论文从历史、时代、实践和理论四个角度，全面探讨了能力建设问题之被提出的社会历史背景，从源头、实践和思想的三个方面系统考察了能力建设活动及其思想研究，这在我国学术界尚属一项建设性的工作；论文深入阐述了能力建设的概念、内容、特征、规律、方式和途径，试图从哲学角度探讨能力建设的本体论意蕴、思维品格和价值观取向，虽然还很不深入，但在学术界尚属首次；在此基础上，论文第一次运用能力建设基本理论探讨了新时期我国发展的新框架，揭示了能力建设对推动当代中国社会和人的发展，对发展社会生产力和社会主义政治文明，对建构新型市民社会和实现我国社会经济发展新战略所具有的重要意义，从而为当代中国的发展提供了新的思路、新的途径和新的方式。