定向遗忘能力的高低说明一个人记忆系统更新能力的强弱,其中抑制机制的研究是近几年来定向遗忘研究的重点。本研究首先对定向遗忘的涵义、分类、测量方法及国内外的研究现状进行了整理和总结,然后修改列表法定向遗忘的范式展开了两项实验研究,探究列表法定向遗忘中的抑制机制是否是提取导致遗忘。实验一在列表法定向遗忘范式中加入列表2的提取练习和额外的列表2多次学习,来研究定向遗忘效应是否会随着列表2多次学习次数的增加而增强。列表1最终回忆量方差分析表明被试加工类型存在差异,学习次数和被试加工类型没有交互作用。在列表2多次学习的情况下,随着提取练习次数的增加,所有被试列表2最终回忆量上升,但是遗忘组被试列表1最终回忆量并没有随着提取练习次数的增加而减少。由此得出的结论是:增加列表2的多次学习出现了定向遗忘效应,但是定向遗忘效应并没有随着列表2学习次数的增加而增强。实验二在修改实验一的基础上又增加了共享提取线索这一因素,使被试的提取练习建立在共享提取线索基础上。结果表明:列表1最终回忆量方差分析中被试加工类型存在差异,提取练习次数和被试加工类型没有交互作用。有共享提取线索情况下,遗忘组被试列表2回忆量随着提取练习次数增加而增加,但列表1回忆量并没有随着提取练习次数增加而减少。相反,记忆组被试列表1回忆量却随着提取练习次数增加而减少。由此得出的结论是:有共享提取线索的情况下出现了定向遗忘效应,但是定向遗忘效应并没有因为有共享提取线索而增强。两个实验均表明提取导致遗忘不能很好的解释列表法定向遗忘中的抑制机制,同时也反驳了其它的一些理论解释。