动物园是搜集饲养各种动物,进行科学研究和迁地保护,供公众观赏并进行科学普及和宣传保护教育的场所。现代文明社会中,科普教育是动物园的核心使命,也是近年来动物园行业关注热点之一。20世纪80年代以来,环境和生态保护在全世界范围内引起关注,就野生动物生存问题而言,公众关注的不仅仅是生存在野外条件下的种群,动物园中的野生动物也同样成为关注重点。对野生动物的格外关注使得社会公众提高了对自身专业知识的要求。对野生动物科普知识需求有所增加。也动物园中动物种类繁多,是市民常用的玩乐场所,适合承担野生动物科普教育的责任。本文主要运用公共服务理论和公共教育理论,涵盖了自然环境可持续发展相关内容,结合大连森林动物园实际情况,从管理者的角度,通过实地走访调查,研究大连森林动物园科普教育管理情况,针对动物园存在的问题,提出了相应的解决办法。本文第一部分基于以往文献,阐述了研究背景,从理论和实践中,分别对动物园科普教育管理的研究意义进行了概括;第二部分,通过搜集整理国内外关于动物园科普教育管理的相关研究,为更好地研究大连森林动物园的实际问题打下理论基础;第三部分,选取大连市的森林动物园为研究对象,通过实地调查和走访的形式,对该动物园的科普教育管理现状进行了调查,并梳理出该动物园科普教育管理的主要问题,如园内人力专业化培训不够,园内部分科普设施不足、闲置或使用不当、资金存在浪费及使用不当现象、信息未能得到有效推广等。在深入调查研究的基础上针对这些问题进行了原因分析;第四部分,列举莫斯科、新西兰、柬埔寨等国家以及我国的北京、台北、西宁地区的优秀动物园实例,分析其成功经验,并作为大连森林动物园科普教育管理改进的参考案例;第五部分,提出了大连森林动物园科普教育管理改进的具体措施,其主要措施为:第一,打造专业的人才队伍,第二,充分利用和补充园内的场馆设施及动物,第三,严格把控园内资金的利用途径,第四,充分利用信息媒体资源进行宣传推广。