在“后扶贫时代”,国家大力倡导巩固拓展脱贫攻坚成果与乡村振兴有效衔接,其中农村青少年作为返贫易贫的终端群体,是影响这一战略衔接的关键一环。然而,农村青少年正处在青春期早期的探索阶段,对以往经历的贫困的解构将会影响他们看待未来的情感和行为变化,继而影响个体的未来规划。因此,本研究聚焦农村青少年对相对贫困的感知和归因信念,考察这两者与个体制定未来规划的关系。本研究使用质性研究方法,对21位受访者进行一对一的半结构化访谈。研究对象均来自甘肃会宁县某农村地区的精准扶贫户,其中10名男生、11名女生,年龄在12-15岁之间,年级分布于初一、初二、初三。访谈内容围绕农村初中生的贫困观及其与未来规划的关系展开,采用基于现象学和解释学的理论对访谈资料进行迭代式分析,通过进行一级和二级编码,最终提取主题,并得出以下结果:（1）农村初中生感知到的贫困是一种相对现象,即基本物质生活已经得到了保障,欠缺的主要是个人和家庭发展方面的资金与机会,但他们坚信这些是要通过个人奋斗获得的,因此他们倾向于认为相对贫困现象是公平合理的,同时对不同阶层群体的补偿性刻板印象也增强了青少年的社会公平感知。（2）总体上,农村初中生更倾向于将贫困归因于家庭成员的个人问题,较少强调不可控的因素,仅对于个别家庭而言,重大疾病、婚姻变故等是致贫因素;他们也意识到了社会结构和资源配置不均衡等外部因素,限制了农村地区的发展和当地居民的职业性质与内容。（3）农村初中生对未来教育规划思考较多,对于考高中和大学有清晰的认识,并能付诸学业投入;在未来职业方面也有初步的探索和投入,他们能够基于当前的学业成绩和兴趣、动机对未来就业机会进行比较理性的判断;然而,他们在家庭生活方面探索较少,这可能与他们正处于青春期早期、中期所面临的主要发展任务有关。同时也体现了显著的性别差异,在亲密关系和抚育子代方面,女孩子对保持经济和人格独立、教养孩子有更成熟的看法。（4）高贫困感知、外归因的学生成就动机低,内生动力不足,对社会结构因素的恐惧心理较强,导致未来期望感低,因此他们对未来的探索和规划趋于被动和消极。因此,对于高主观感知贫困的个体而言,纯粹的外归因不利于激发个体的内生动力,不利于个体构建积极的未来行动计划。（5）高贫困感知、内归因的学生的未来规划具有复杂性,一般而言基于个人主义的内归因能够增加个人意愿和自我效能感,对个体当下和未来生活计划产生积极影响。但家庭、学校作为一个的中间生态系统,父母教育、同伴比较、教师引导等会与归因信念交互作用,影响个体对未来的态度和行为。另外,儿童和青少年对贫困的态度、观点会通过影响早期图式、自我效能感、群体身份认同及其他方面的身份认同来影响个体的未来规划。因此,贫困信念与未来规划的关系是复杂的,未来研究需要进一步探索可能存在的隐含机制。（6）低贫困感知、内归因的学生相信自己对事件的成功与否有充分把握,自信心和控制感较强,个体能够将内在成就动机转化为积极的未来规划;同时,少数初中生意识到外部和内部因素共同起作用,导致贫富差距存在,这种视角和信念促使个体既能够正视客观事实,又能肯定投资学习的价值和回报,对未来规划产生正向作用。本研究也发现了一些不可控的悲观论调。2名家庭遭遇极端不幸经历的初中生认为出身背景决定了命运,导致他们学习意志不坚定,对未来也没有任何想法。虽然持有不可控论调的是少数,但在实现共同富裕的路上,应该做到“一个也不能少”、“不抛弃、不放弃”。因此,本研究建议从教育扶贫、心理扶贫及家庭内部建设三个方面对农村青少年给予支持,指引他们为创建更美好的未来而努力。