我国东北地区的村镇学校教学楼室内围护结构保温能力、通风组织,采光效果等都远远比不上城市,室内热舒适水平低,能源消耗量大。随着经济水平的提高,学校教学楼的室内舒适性有待提高,而采用常规能源也必然会增加能源的负担;中国东北地区的太阳能资源十分丰富,在发展太阳能技术方向上,具有优良的条件。针对上述情况,对营造东北地区村镇学校室内舒适环境的节能改造设计进行研究。通过采取文献阅读,实地走访,问卷调查,软件分析等方式对东北地区多所村镇学校教学楼舒适性进行对比分析,调研统计数据与标准数据进行对比,发现以下问题:村镇学校教学楼冬季采暖方式落后、围护结构保温隔热性能低,夏季通风不顺畅、遮阳效果不明显,室内光环境达不到标准,造成室内舒适性差。而且还有另一个原因就是冬季能耗量较大,为了降低能耗量,减少财政支出,学校会减少烧煤次数,造成室内舒适性下降。选取一所村镇学校教学楼进行节能改造设计研究,从而营造舒适的室内环境。一共通过三个方面进行研究,第一方面是营造舒适的室内温湿度;第二方面是营造舒适的室内光环境;第三方面是提高室内空气品质。在节约能耗的前提下来全面营造舒适的室内环境。将成功改造后的村镇学校教学楼进行数据分析,得出结论,为村镇学校教学楼改造项目提供现实可行的案例支持。在我国东北地区,村镇学校太阳能节能技术的应用研究还没有广泛的展开。东北地区村镇学校建筑能耗普遍还比较高。在大中城市的学校中随着公共建筑节能设计标准的颁布实施,节能活动已经开展起来。在东北地区村镇学校建筑量大面广,村里设置小学,乡镇设置中学和中心小学,而且村镇学校具有建筑布局分散,建筑功能不足,围护结构保温性能差,供暖方式落后,节能管理不足等特点,使得村镇学校建筑消耗的总能耗占村镇公共建筑总能耗的大部分。由此可见,研究东北地区村镇学校建筑的自身特点,以营造东北地区村镇学校室内舒适环境为目标,从分析我国学校建筑室内节能情况和人体的感觉为出发点对其进行改造设计研究是有着重要意义的。