广东农户金融需求与供给实证研究

来源 :华南农业大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:NF_Frankie
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
农户是农村社会最微观的经济主体,农户借贷是农村金融的核心和难点问题。在经济发展水平不同地区以及农村经济发展的不同阶段,农户借贷行为有很大差异,其金融的供给和需求各有特点。分析农户的借贷需求和供给及其影响因素对于深化农村金融改革、提高农村金融的服务水平和促进农村经济的发展具有重要意义。 论文利用1995—2006年时间序列数据从计量分析的角度研究了广东农户信贷资金需求与金融机构信贷供给的演化关系及其影响的决定性因素;利用农户问卷调查资料,采用定性分析和多分类逻辑回归模型计量分析相结合的方法,探讨不同地理及经济特征下广东农户的信贷行为及其影响的决定性因素;进而提出改进和完善广东农户金融需求和供给的建议。 本论文的主要研究结论如下: (1)1995—2006年广东农户金融需求与金融机构农户信贷之间处于非均衡状态,广东农户金融需求供给1995—2002年主要源于非正规信贷,2002—2006年主要源于金融机构的正规信贷。农户人均纯收入和贷款利率是农户正规信贷的决定因素,农户的金融需求受农户纯收入、贷款利率、抵押担保等因素综合影响。 (2)广东省不同经济发展水平地区借贷渠道有着明显的不同,经济发达地区农户借贷主要来源于正规金融,经济次发达地区和经济不发达地区农户借贷主要来源于非正规金融。 (3)广东省经济发展水平不同地区农户借贷支持的决定性因素不同。借贷偿还期限和家庭年现金收入是经济发达地区农户只有正规借贷支持的决定因素,借贷偿还期限是经济发达地区农户只有非正规借贷支持的决定因素。户主文化程度、家庭年现金收入、收入能否应付支出、借贷偿还期限是经济次发达地区农户只有正规借贷支持的决定性因素,户主年龄、农户家庭劳动力人口数、收入能否应付支出和借贷偿还期限是经济次发达地区农户只有非正规借贷支持的决定因素,户主年龄、家庭年现金收入、收入能否应付支出和借贷偿还期限是经济次发达地区农户同时获取正规和非正规借贷支持的决定因素。收入能否应付支出、对信贷政策的了解程度和借贷偿还期限是影响经济不发达地区农户只有正规借贷支持的决定性因素,收入能否应付支出和借贷偿还期限是经济不发达地区农户只有非正规借贷支持的决定因素,借贷偿还期限是经济不发达地区农户同时获取正规和非正规借贷支持的决定因素。 (4)刺激广东农户金融需求和供给的政策建议如下:农户金融需求方面,要加强刺激和改善农户信贷资金需求,农户资金供给方面,构建有效的农村金融市场,解决农村金融抑制,使金融与经济之间达到相互促进的良性循环状态。
其他文献
福建省新闻名专栏、厦门电视台以时政新闻为主打的栏目《厦视新闻》近年来在“讲好故事”上不断探索,重大主题报道、经济民生新闻以及会议报道部努力“讲好故事”,在观众中产
判别分析是一种非常有用的分类方法,但是如何基于该方法进行变量选择却没有得到特别深入的研究。在这一方面,Raftery and Dean(2006)对分类问题中的BIC准则(Schwarz,1978)进行了
学位
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
农村金融作为农村经济的核心,与“三农”有着密切联系,其发展的好坏直接影响着社会主义新农村建设的效果。如何解决好农村金融中存在的问题,实现农村金融稳健发展,是推进“三
本文试图回答的主要问题是:关于多元化折价的“掏空理论”和“代理理论”解释,哪一种理论对于现实更具有解释力。本文通过理论分析和实证检验两个部分来分析上述问题。   首
学位
20世纪50年代以来,全球产业发展呈现出崭新的面貌,服务业在国民经济中的地位不断上升,逐渐成为带动经济增长的主要动力。服务业的发展促进了服务贸易的快速增长,而且其增长速度超
它,在春光里成熟了。漫进春风,渗入春光,抹亮春日……它形似一只紫蝶,张开柔美的翅膀,在花中翩翩起舞。它是春日里的稚儿,温和使它娇柔。可它那成熟的紫色,使它长大了,茁壮了
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
一、论文选题背景   作者主要基于下述两个方面的考虑,在导师的指导下,将《中国石油安全的主要问题研究》作为博士论文选题:   第一,石油安全是国家经济安全和国防经济安全
学位