讲故事相关论文
表达作为语文教学的重要内容，充分体现了语文学科的综合性、实践性，突出了语言文字运用的具体要求。讲故事能帮助学生提高口头表达能......
就更有质量的观课议课而言，应抓住三个要点：讲出故事，提出问题，对问题进行独立的先行思考。故事要对教师发展有价值，要保证真实，要完整，要......
《小毛虫》为统编版二年级下册的一篇课文,依据所在单元的编排特点及课后习题的要求,可以准确定义这篇课文的语文要素为"借助提示......
短视频作为一种新的讲故事的媒介方式，它在传播主体、传播媒介、传播内容以及传播策略方面都具有新的特性。在社会转型和快速发展的......
微电影广告是以互联网平台为主要发布渠道，以提高产品销量和树立企业形象为主要目的的特殊广告形式。其凭借自身的短小精悍、精准的......
坚持以人民为中心的创作导向，结合培育和弘扬社会主义核心价值观讲好中国家风故事，是新时代赋予主流媒体的重要历史使命。以《中华好......
故事是最流行的话语,是与人沟通、连接、互动的资本。故事里的中国,一脉相承之中充满修身、齐家、治国的大智慧。人民日报评论部编......
充分考虑第三学段阅读和口语表达要求,拉近学生与文言文之间的距离,确立将”讲故事”这一主线贯穿教学始终的目标,将文言文与现代......
“讲故事”是低年级学生语言训练的重要载体。统编小学语文教科书二年级下册故事类课文的语文要素主要是“借助提示讲故事”。要讲......
阿尔贝托·安吉拉凭借天才的讲故事能力,并基于丰富的考古发现,引领读者回到公元115年的古罗马城进行一次非凡的探险之旅。从富丽......
近代中国哲学的“发声”困难，导源于以西方的逻辑范畴来衡量中国的传统思想，并形成了用西方话语讲述中国故事的流行做法，由此所得之“......
<正> 小说家必须有故事要讲我一开始就确信:一个作家,当他坐下来动手写小说时,必须有故事要讲,而不是他必须讲故事。小说家的处女......
2016年2月,习近平在党的新闻舆论工作座谈会上指出,“话语的背后是思想、是’道’。不要为了讲故事而讲故事,要把’道’贯通于故事......
故事讲述是幼儿教师的一项重要的教育活动,对幼儿成长具有重要意义.因此,故事讲授教学就成为了学前教育专业的一项非常重要的教学......
党的十八大以来,习近平以通俗易懂、生动形象和富有感召力的话语表达使意识形态工作直面现实、贴近群众,形成了鲜明的特色:一是善......
近年来,国家开始大力支持职业教育的改革和发展.中职学前教师的技能水平在一定程度上决定了中职学前专业学生技能的形成和发展.讲......
“能较完整地讲述小故事”是《义务教育语文课程标准(2011年版)》在第一学段提出的明确要求.复述课文的过程,不仅是语文材料内化的......
《大禹治水》讲述了大禹治水的经过.教学这一课,教师除了引导学生理解大禹治水的艰辛,品味大禹的大公无私,体悟禹的伟大精神,还要......
笔者从2018年开始,对小学一、二年级的学生进行了长达两年的“讲故事,听故事”系统训练,全班四十多个学生的语言表达水平明显提升.......
神话以口头讲述的方式代代相传,教师在教学神话故事的过程中,可以用讲故事的方式还原神话最初的“讲述”样态,引导学生在言语感知......
面对初中文言文课堂萎缩、僵化的局面,要使文言文教学焕发生机,需要教师有打破固有教学模式的勇气,认真研读文本,在了解学情的基础......
新媒体时代,如何让党报评论的思想和观点在庞大、喧嚣、复杂的舆论场中脱颖而出、鲜明有力,讲故事是一种好方法.本文以一些获奖评......
“讲故事”是每个幼儿教师必须掌握的基本技能,也是浙江省高职学前教育专业招生考试的必考科目之一.情绪是对一系列主观认知经验的......
随着人们对故事、话语、叙事的关注,对亲和力、吸引力、感染力的渴求,讲故事进入思想政治教育的学科视野,并成为思想政治教育的重......
科学展览的趋势正通过不同的方式发生变化.最近，韩国的光州国立科学博物馆的科学展览变成了通过讲故事预测未来科学和技术变化的方......
从连续举办了十六届的中国国际动漫节，到培育发展一批优秀动漫企业，再到杭州中国动漫博物馆建成开放，杭州这座历史文化名城，正在成为名......
本文以新文科建设为背景,以数据驱动新闻传播人才培养为突破口,探讨新闻传播课程实践中如何强化学生的数据素养,形成数据思维,如何......
故事常用来传达信息、经验、思想和文化价值观。技术和文化不断发展,为讲故事提供了新的、日趋复杂的手段。通过一项调查研究,收集......
历史课不是讲故事,也不是简单的进行史实再现,而是要将史海浮沉中涉及的历史逻辑以主题形式整理出来,有关的历史概念也要以主题形......
写新闻报道,尤其是长报道,就必然涉及到文章“节奏”的问题,报道如何读起来抓人、酣畅,不一定辞藻运用水平多么高,也不一定是人物......
故事常用来传达信息、经验、思想和文化价值观.技术和文化不断发展,为讲故事提供了新的、日趋复杂的手段.通过一项调查研究,收集可......
无论是学前专业的讲故事技能还是小学教育专业的语言表达技能,师范生的语言能力都至关重要。在首届长三角师范生技能大赛中,学前专......
作为信息传播方式持续了数千年的故事,在今天依然是媒体叙事最重要且有效的方式之一.但是,在海量信息不断涌现的当下,只有真正的好......
张宝林北京消防协会启动“100名消防老兵讲故事,庆祝建党100周年”的公益活动,恰逢我从戎消防60周年、光荣入党55周年之际,这深深......
学校党建工作是做“人”的工作,是引领和保障学校的教育者、管理者、服务者按照党的教育方针政策,凝聚教书育人、管理育人、服务育......
课程标准要求第一学段的学生能够阅读浅显的童话寓言故事,并且能复述大意和自己感兴趣的情节。在此要求之下,讲故事其实就是复述课......
柏拉图说：“谁会讲故事，谁就拥有世界。” 虽有点夸张，但故事的作用也由此可见一斑。实际上，世间所有的大道理都比不上一个直指人心的......
目前,小学文言文教学存在教科书选入文言文极少、与中学文言文教学衔接较难、教师重视程度不足等问题。我在教学实践中,结合四年级......
