素质教育是我国体育教育改革的主流方向和终极目标,但随着长期以来的高考、中考制度的实施,让广大中小学生都被迫陷入了“应试教育”的怪圈。正是在这种背景下,我国中小学生体质健康状况的持续下滑。面对这一令人堪忧的现状,1997年教育部(原国家教育委员会)出台了初中体育升学考试这一政策,《初中毕业生升学体育考试工作实施方案》的颁布极大地促进了我国体育教育及体育学科领域的发展,在改善中小学体质健康状况方面也取得了较为显著的成果。但素质教育和教育改革的持续贯彻落实也给体育中考政策提出了新的要求。苏州市体育中考实施二十多年来,体育中考的项目设定、评分标准也在不断的改进和完善,体育中考推动了学校体育的发展,提高了学生参与体育锻炼的积极性。本文以苏州市体育中考的实施对学校体育产生的影响作为研究对象,以苏州市6所中学的应届毕业生、体育教师作为调查对象,采用问卷调查、访谈等方法进行了体育中考对初中学校体育影响的研究,结果显示初中体育升学考试制度对体育学科地位、体育教学形式、体育教师、体育设施资源等均产生明显影响,对学生的体育锻炼和终身体育意识的产生了一定的影响,而对学生的体质影响不明显。同时苏州市中学体育也存在着师资力量不足,教学方法、内容单一,过程性评价的可操作性不强等问题。针对上述问题,作者提出了积极提升体育教师的专业化水平,加强体育中考制度及意义宣传,培养学生的终身体育意识,不断完善体育中考制度中的评价方式及项目设置,制定、完善体育中考相关制度,加大体育设施建设力度等措施。以平衡体育中考与学校体育两者的关系,达到提高体育教学质量,提高学生体质健康水平的目的。