如今的社区治理体制被要求注入创新性,政府包揽社区事务的治理方式已不再适用,取而代之的是高效便捷的社区网格化管理,于是楼长制度日益被视为治理社区的重要手段。自楼长制度实行以来,的确改善了社区居民参与度不足的问题,提高了社区治理效率,增强了社区凝聚力,但现阶段社区楼长仍普遍存在领导力整体水平不高且提升途径较少的问题。社会工作者结合X社区楼长现状和杨思卓所构建的六维领导力模型,评估出楼长在学习力、决策力、组织力、教导力、执行力和感召力六个方面有提升的需求,有针对性地运用社会学习理论和增能理论来开展六次小组活动,在小组结束后,使用楼长领导力培养量表评估得出X社区楼长领导力已实现初步提升。通过回顾小组并总结经验,对工作者技能培训的重要性、小组活动的动态持续性以及应用增能理论本土化的合理性进行反思。由此可得,使用小组工作的方法介入楼长领导力提升具有必要性和有效性,不仅能有效挖掘楼长的个人潜能,还可以增强生活幸福感进而推动和谐社区建设。