近年来，随着汉语热的持续升温，对外汉语教师在汉语教育事业的发展中扮演着越来越重要的角色。研究对外汉语教师的教学效能感水平和工作满意度状况，能够了解对外汉语教师的职业心理状况，提高对外汉语教师队伍的全面素质。本研究采用问卷调查和结构性访谈的方式，依据俞国良(1995)和杨秀伟（2005）编制的《教师效能感量表》和《高校教师工作满意度问卷》，并结合访谈提纲对云南师范大学对外汉语教师的教学效能感水平和工作满意度状况进行统计分析，比较不同类型教师在教学效能感和工作满意度上的异同，探索教师教学效能感和工作满意度之间的关系，寻求提高教师教学效能感与工作满意度的方法。本研究共分为六章内容。第一章为提出问题，阐述研究背景、研究目的和意义以及内容和方法。第二章为研究现状，介绍相关研究理论。第三章是研究的准备与实施情况，主要阐明具体问卷调查的实施与检验，访谈法的设计与实施等。第四章为教师教学效能感定量分析，根据收集的数据对不同类型教师教学效能感和工作满意度进行统计分析。第五章为教师教学效能感定性分析，根据访谈结果，对教师教学效能感和工作满意度定性分析讨论。第六章对定量分析和定性分析结果进行讨论，得出最终结论，并在此基础上提出提升对外汉语教师教学效能感和工作满意度的指导建议。