随着旅游业的快速发展,旅游形式日益向多样化、个性化方面发展,修学旅游作为一种新兴的旅游方式日益受到人们尤其是青少年学生的青睐,如何解决目前修学旅游产品不丰、旅游求知体验不足等问题,已成为目前修学旅游研究中的重要课题。植物园是收集、栽培、引种、驯化、研究多种植物的场所,是生物多样性保护及其科学研究的重要基地,如何进一步发挥植物园的保护、科研、教育、旅游等功能,使植物园成为真正的修学旅游目的地,这对于推动修学旅游以及植物园的可持续性发展有着重要的理论和实践意义。本文将修学旅游与植物园相结合,在前人理论研究和实践工作的基础上,采用文献分析、问卷与田野调查研究、SWOT-PEST分析等方法,对浏阳市观赏植物园修学旅游的理论与开发进行了探索性研究：首先,对国内外有关植物园、修学旅游以及植物园修学旅游的历史发展与研究状况进行综述,对植物园和修学旅游的概念与内涵进行界定,指出植物园修学旅游研究的必要性和迫切性。同时,对植物园修学旅游研究的理论基础和动力机制进行初步分析,为植物园修学旅游研究提供必要的理论依据。其次,对植物园修学旅游资源与客源市场进行分析。依据《旅游资源分类、调查与评价GB/T18972-2003》,结合植物园的特点,提出适合于植物园修学旅游资源的分类,即分为静态修学旅游资源和操作性修学旅游资源共7大类23个细分种类,并对其进行综合评价；同时,从旅游者的角度对植物园修学旅游客源市场进行分析,提出旅游者对植物园修学旅游资源和修学产品开发的感知内容；并在植物园修学旅游开发条件的基础上进行SWOT-PEST分析。最后,对浏阳市观赏植物园修学旅游进行实证研究。在对浏阳市观赏植物园修学旅游资源与客源市场进行综合评价分析的基础上,提出浏阳市观赏植物园修学旅游发展的对策,即进一步开发修学旅游核心产品、加大基础设施建设、完善导游解说系统、加强市场营销、提高管理水平。