自然拼读法是美国非常流行的英语教学方法。该方法是将字母的发音与拼写联系起来,高效地记忆单词。自然拼读法被我国大陆地区引进十年以上,学者们相继对自然拼读法进行了相关的研究,自然拼读法对我国现代英语教育产生了重要的影响,尤其在英语词汇教学方面。在现有研究的基础上,本研究以语音意识理论和语言迁移理论作为支撑,对自然拼读法进行了研究,探讨自然拼读法是否对初中英语词汇教学产生影响并且研究如何在初中英语课堂应用自然拼读法,促进学生拼读和拼写单词,激发学习英语的兴趣。本研究在上海大学附属学校进行,实验对象选取的是初一(1)班的30名学生,实验包括三个阶段。第一阶段是在实验开始之前,为了解学生现在的水平和词汇学习中的问题,对学生的单词拼读和拼写能力进行前测。第二阶段是在实验进行的过程中,为学生讲解自然拼读法以及相关语音知识,采用多种多样的学习方式进行教学,并为学生提供大量的练习进行巩固。第三阶段是在实验结束后,对学生的单词学习水平进行测试,对学生的单词拼写和拼读能力进行后测,以检验自然拼读法是否能促进学生单词拼读能力的提高;促进学生的单词拼写能力的提高;培养学生学习单词的兴趣。实验持续一个学期左右的时间,最后对各项数据进行分析和整理并得出结论。研究结果显示:自然拼读法能够提高学生的单词拼读和拼写能力,通过对自然拼读法的学习,学生们在单词拼读和拼写后测中的成绩有了明显的提高,学生们的学习热情和学习兴趣大大提高。在本研究的基础上,笔者对未来英语教学提出了一些建议。此外,笔者希望能在更大范围内推广专业的自然拼读教学法,助力孩子们的英语学习。