中国优秀传统文化历经千百年来岁月的积淀,在时代更替的浪潮中不断更新、发展与传承。而对外汉语的文化教学,可作为一个不断向外传播的窗口,将中国独有的特色文化传递给五湖四海的汉语学习者,并带领他们一同领略和感受中国文化的无穷魅力,在其别具一格、丰富多样的文化符号中,体会中国文化的深厚内涵。TED演讲,汇聚多元文化,是全球认知度较高的思想传播交流平台,随着演讲大会不断对创新理念的深入挖掘和广泛传播,从中涌现出了越来越多的中国声音。在这些独树一帜的中国话题里,所涉及的中国故事各有千秋,富有深意,传递和分享着演讲者们与中国文化的亲身经历和真情实感,其演讲的感染力透过现场和网络媒体,深入人心。本文基于收集和整理近十年TED演讲视频的文本材料,对所涉及到中国文化符号的相关演讲进行研究和分析,聚焦演讲里提及中国文化的兴趣点和关注点。从中发现演讲里呈现出中国文化符号的趋势变化既注重于中国的传统文化,又逐渐延伸至各种与时俱进的中国话题,富有深意。并且大多数演讲者围绕与之相关的演讲主题分享所见所闻,极具感染力。无论是演讲内容还是演讲方式都能够给对外汉语文化教学有所启发,故由此构建出文化符号的多模态呈现方式以及文化符号故事导向型教学模式。此外,结合TED演讲的中国文化符号,具体将其运用于教材编写、教学话题和教学方式三个层面,以期可为对外汉语文化教学提供了一些有效的教学建议,助力于文化教学事业的发展。同时,为汉语教师在开展文化的教学活动提供更加多元的文化选择和教学策略,以改善汉语学习者的学习成效,深入对中国文化的了解感知。