随着全球化浪潮作为驱动力促进世界持续发展,国际医学交流越发频繁。为解决中国老龄化的社会问题,国际老年护理项目的发展势在必行,而口译员则为参与双方架起了沟通的桥梁,以确保项目顺利进行。本报告基于作者于成都医学院2018年老年护理培训课程的课堂口译实践,时间为2018年7月5日至7月20日。本次口译实践的目的是准确传达讲话人的信息,完成教学任务。在本次翻译实践中,作者遇到了以下困难并尝试提出相应的解决方案。首先,在医学口译中,译者的专业词汇匮乏导致了口译专业性不足,译者通过脱离源语言外壳来表达原始文本的意义;其次由于老师来自荷兰,母语并不是英语,发言中的口音、说话习惯造成了理解不准确、信息模糊。译者通过增译与释译来对讲话人的信息进行延伸与注释,使听众能够准确理解;最后由于口译的即时性容易产出口语化、冗余化的表达,译者抛开源语语言形式,将注意力集中在语言所要表达的意义上,加工成译者自己的语言。此次老年护理项目口译赢得了合作方和听众的一致认可,但也出现了一些问题,例如:译前准备不足、与发言人事先沟通不够。据此,译者认为在今后的口译实践中应更加注重译前准备工作、充分了解讲话人的需求。本文的撰写旨在通过分析口译实践中出现的问题并提出应对策略,提升译者的口译水平并在今后的口译实践中更好地运用释意理论。同时,作者希望通过此次口译活动的反思与总结为其他口译员的研究提供参考。