我国艺术硕士人才培养经过十来余年的发展,取得了明显的进步,各大院校积极投入资源,发挥主观能动性,培养了众多于服务社会、服务国家的优秀艺术硕士人才,在长年的实践之下,不断探索、创新艺术硕士人才培养模式与管理,并积累了一定有效的艺术硕士人才培养经验。其中,地方院校因其院校属性及在高校主体的优势地位,在艺术硕士人才培养过程中扮演着极为关键的角色,其将艺术硕士人才培养与建设、服务地方社会经济、文化发展有机的结合,同时又依托地方特色与优势资源,为艺术硕士人才的培养提供了“有水之源、有本之木”,在此相互作用的过程中,形成了艺术硕士人才培养新模式,对我国艺术硕士人才的培养无疑具有重要的理论与现实意义。本文以广州地方院校——综合型院校的广州大学音乐舞蹈学院为例,着重从全日制艺术硕士(音乐舞蹈)入手,围绕艺术硕士人才培养规格的具体方面对学院所进行的课程设置、学术活动、期末展演等方面进行阐述,通过调查与分析,透过调研资料,认识广州大学音乐舞蹈学院人才培养现状,基于社会学理论对培养现状进行更深层次的分析,总结广州大学音乐舞蹈学院艺术硕士人才培养的特色,探究广州大学音乐舞蹈学院艺术硕士人才培养的有益经验,为兄弟院校艺术硕士人才培养提供参考与借鉴。