随着网络化和信息化的高速发展,汉语热在全球范围内持续升温,将新鲜的、流行的、实用的汉语流行语导入对外汉语教学中是十分必要的。汉语网络流行语作为当今时代背景下比较活跃的汉语语言形式,与对外汉语教学相结合,既符合当今时代发展的需要,也符合外国汉语学习者的学习需求,满足汉语学习者对中国流行文化的兴趣,具有一定的理论意义和实践意义。而网络流行词语中出现的旧词新义现象,又是集中反映网络流行语的变化发展的一个方面,因为旧词新义式的网络流行语是网络流行语的主要形式之一,一些时下流行的“旧词”往往是很多对外汉语教材中的生词,甚至是HSK考试词汇大纲中的必考词,然而这些词的“新义”却没有及时反馈到对外汉语的实际教学中。对很多出现在对外汉语教材或者考试词汇大纲中的旧词新义式的网络流行语,留学生一般只掌握该词的旧义,但并不了解时下的新义,在实际的交流中他们接触到这类词语时,一定先按照旧义解读,有时在网络语境下,往往会望文生义,不能正确理解词义,给阅读和交际带来困扰。因此,将旧词新义式网络流行语引入到对外汉语教学中来,就显得尤为重要,它可以帮助外国汉语学习者增强与时俱进的实际汉语交际能力,并且有助于推动他们了解中国当下文化,融入互联网时代下的中国社会。本文从首先从旧词新义式网络流行词语的生成及传播方面入手,分析讨论了旧词新义式网络流行词语在时下网络流行语中的重要地位。然后对旧词新义式网络流行词语在中国高校留学生中的使用情况进行了调查。最后对如何在对外汉语教学中适当地加入旧词新义式网络流行词语的教学进行了分析和探讨。