爱国主义是维系个人与祖国关系的桥梁和纽带,初中生正处于爱国认知、爱国情感、爱国信念、爱国行为形成的关键时期。引导初中生自觉把爱国情、强国志、报国行融入中国梦中,使之成为激励初中生实现这一宏伟目标的不竭动力,关系着国家和民族的前途和命运,是全社会需要共同承担的责任和义务。岳麓山凝聚了湖湘文化的精华,革命圣迹遍布,蕴含着丰富的教育资源,独具地方特色,其较强的吸引力和感染力能有效地激发初中生的民族自豪感和使命感。对岳麓山教育资源进行合理、科学的开发和利用,发挥其爱国主义教育功能,有助于增强教育效果。要充分发挥岳麓山教育资源的自身优势,有效地开展初中生爱国主义教育,就必须提高对岳麓山教育资源的重视,全面客观地了解岳麓山教育资源在初中生爱国主义教育中运用的现状。通过访谈和问卷的形式,对岳麓山教育资源在运用中取得的成就以及出现的问题进行了调查,重点围绕如何增强岳麓山教育资源在初中生爱国主义教育中的实效性展开研究,对问题及原因进行分析,并从学校、家庭、岳麓山景区管理部门和初中生这四个方面提出有针对性的建议:学校要充分发挥爱国主义教育的主阵地作用、家庭要承担起爱国情感培育的主体责任、岳麓山景区要强化爱国主义教育功能、初中生要自觉实现其主体性地位。