随着经济全球化程度的逐渐加深，中华民族所处的社会环境发生了深刻变革，民族意识也受到了前所未有的冲击与挑战。社会发展历史向人们表明民族意识是一把“双刃剑”。民族意识淡漠，民心难聚，复兴之梦难圆。然而，极端、狭隘的民族意识也会给民族稳定团结造成严重威胁。大学生作为国家的未来建设者，他们的民族意识培养与中华民族发展命运休戚相关。大学生正处在人生观、世界观形成的关键时期，可塑性强，却也极易受到影响。本研究关注大学生民族意识现状具有较强的现实意义。本研究所指的民族意识是基于国家层面的中华民族意识。它是中华民族各族儿女对中华民族特征、文化、传统、生存发展条件与环境等民族存在的客观反映，是民族精神的基本要素并为实现中华民族伟大复兴提供源动力。本研究根据金炳镐教授民族意识结构分层理论设计当代大学生民族意识现状调查问卷，经过三次测试、两轮修订形成信效度均符合测量学标准的正式调查问卷。随机抽取在杭9所高校的2400名大学生作为研究样本进行问卷调查，以剖析大学生民族意识特征、群体差异、影响因素。研究结果如下：（1）多数学生民族意识处于中等偏上水平，整体民族意识水平呈正态分布；（2）男生的民族意识弱于女生，文科生的民族意识弱于理科生，学生骨干的民族意识显著强于普通学生，大二学生的民族意识低于其它年级的学生，农村生源学生的民族意识普遍强于其他生源地的学生；（3）理工科院校学生的民族意识高于平均水平；综合类、医学类、艺术类院校学生的民族意识处于平均水平；文科类院校学生的民族意识水平最低；（4）担任学生干部、对新闻关注程度越高，学生的民族意识水平越高；（5）大学生民族意识水平随父母受教育水平的提高而先增后减，父母最高学历为高中的大学生民族意识水平最高。父母在国家机关、事业单位、服务行业工作的大学生民族意识弱于父母在农林业、工业、商业领域工作的大学生。本研究重点关注大学生民族意识特征，并结合大学生民族意识的群体差异及其影响因素，从大学生民族意识培养内容设计、培养群体划分等方面提出大学生民族意识的培养建议。