本研究主要运用文献资料、专家访谈、对比研究和数理统计等方法针对摔跤运动的特点和价值进行分析,旨在通过理论分析和对比研究来探索摔跤运动的特点和其教育价值所在,选择对比的3个样本组分别是来自北京体育大学竞技体育学院的摔跤专业组(从事摔跤专业训练),社体专业组(从事多种体育项目的训练)和管理专业组(普通大学生)大学生各12名。并在此基础上结合当前摔跤运动教育价值发挥的现状,探讨促进其教育价值发挥的途径。本研究得出的主要结论如下：1.摔跤运动是一项技能主导型同场格斗类运动,其特点主要体现在项目对抗的激烈性、直接性,技术结构的多元性和运用的灵活性,对技术运用、体能储备、心理承受和智能要求的全面性；2.摔跤运动的所具有的特点决定了它对提高练习者的身体机能、身体素质、心理素质、意志品质、接受和应对挑战的能力、应变能力以及承受压力的能力等各方面均具有积极的促进作用；3.经过对比研究发现,无论是在增进身体健康、提高心理健康还是的增强社会适应能力上,摔跤运动对练习者均具有显著性的促进作用。虽然当前摔跤运动课程化和其体育教育功能尚未得到发挥,但其本身具有不可忽视的体育教育价值；4.摔跤运动的竞技体育教育价值除了包含其体育教育价值外,还能够有效的彰显国家实力,增进民族和国家之间的交流,挖掘人类运动潜能,提高社会道德水平以及加深人们对体育美的理解等方面；5.从文化角度审视,国内传统摔跤项目其价值还体现在有利于促进各民族之间的文化交流和团结,有利于促进传统文化的发展与繁荣,有利于拓展校本课程的开发,也有利于增加我国竞技摔跤后备人才的储备。