我国是一个农业大国,农民占国民的70%,而农村的经济、文化、体育等社会事业发展长期滞后于城市。随着新农村建设等政策的提出和逐步实施,新疆昌吉州农村各领域迎来一个快速发展时期,昌吉州农村学校抓住机遇,在促进自身发展的同时,使其也能更好地为农村居民(包括学生和非学生群体)开展体育活动提供服务,成为促进新农村体育发展的重要力量,对于新农村体育事业的发展具有极为重要的意义。本研究采用了文献资料法、观察法、访谈调查法、问卷调查法、数理统计法等,以新疆昌吉州农村学校(乡级和乡级以下的初级中学、小学)的学生、体育教师、为研究对象,力求从农村学校体育在新农村建设中促进当地农村体育社会事业发展的角度来研究。调查了昌吉州农村学校体育情况以及为村民提供体育服务的现状,比较了农村学校提供体育服务的差异,分析造成差异的因素,提出了建设昌吉州农村学校为当地农村体育活动中心的战略性选择。主要研究结论:1昌吉州农村学校体育在新农村建设中所发挥的作用,主要体现在为昌吉州当地农村居民提供各种体育服务;提高农村居民的素质,引导农村居民健康的生活方式;提高农村居民生活质量进而促进新农村建设。2昌吉州农村学校体育自身情况基本符合国家标准,能在一定程度上满足当地农村的体育需求。3昌吉州农村学校为附近村民提供各种体育服务的程度都还有待提高,并分析了当前存在的问题和发展的优势。4昌吉州农村学校体育为附近村民提供体育服务的形式主要是,提供体育场地器材、体育人才、体育信息、体育指导、体育组织、策划、裁判等方面。5发现现阶段昌吉州农村学校提供体育服务情况和当地社会环境因素(农民人均纯收入、乡镇文体活动举办情况)呈现出明显的正相关关系。社会环境因素的差异可能是影响学校提供体育服务的一个主导因子,并进行了原因分析。建议:1健全管理机制,进行资金、场地设施上的整合,突出昌吉州农村学校文体中心地位。2由乡镇一级政府牵头,成立以昌吉州农村学校为中心的农民体育活动组织机构。3以农村学校体育场地设施、体育教师、学生为纽带,增加与村民交流活动。4提高体育教师地位,实现农村体育教师向农村社区体育指导员转化。5注重发挥学生的体育信息的传播作用,同时也加强学生终身体育意识的培养,着眼农村体育的未来。