我国处于社会转型期,在不断发展的同时,也随之带来了一些社会问题。因为家庭环境、朋辈关系、学校、社会等多方面因素的影响,使流浪儿童的数量逐年增加。流浪儿童作为流浪乞讨人员中的一类群体,他们有着和其他流浪乞讨人员一样的特征,但他们也有着自己的特殊性。目前,怎样提供快速专业的救助,帮助他们回到家庭、重返校园、进入社会,成为了一个重要的研究课题。救助管理站针对流浪儿童的救助工作主要以救助、管理、安置、遣送为主。给站内的流浪儿童提供衣、食、住、行上的服务,在询问儿童原户籍地后,由安置科将流浪儿童护送回户籍所在地或所在救助管理站。但是流浪儿童流浪的成因不同,用传统的救助方法很难进行针对性的救助。本文以Q市救助管理站内因家庭和被拐卖等原因送到站内救助的6-14岁流浪儿童为研究对象,系统的了解救助管理站及其中流浪儿童的基本情况,并针对具体情况开展个案社会工作干预介入,运用专业的社会工作方法和理论,通过与Q市救助站的几位案主接触,系统的介绍了笔者如何运用个案社会工作方法,介入流浪儿童的整个救助过程,并对服务效果进行了追踪、评估和反思。在整个个案工作的运用过程中,笔者通过与案主交流,了解案主的家庭情况、学校情况以及流浪后的遭遇,在与案主不断地交谈中加深彼此的信任感,运用同理心,发现案主选择离家外出流浪的真正原因。在介入过程中,笔者秉持着尊重、接纳的原则为案主提供服务,希望能在与案主的沟通过程中了解案主的真正需求,发现案主的问题并及时帮案主解决。社工介入的本质不仅是帮助案主解决问题,而且希望案主能通过社工的介入达到助人自助的目的。笔者希望通过本文能为社工介入流浪儿童救助的研究尽一份力。