习近平提出“中国梦”以后,引起了广大学者的广泛探讨,引发了社会各界对“中国梦”的深入研究。当前,学者们大多从政治、经济、文化、军事等视角入手研究和解析“中国梦”,而把“人”与“中国梦”联系起来,从人学的角度研究的很少。本文从马克思主义人学的视角和层面入手来研究中国梦,鲜明地提出中国梦的人学意蕴、人学内容、人学基础、人学反思以及实现中国梦的人学路径,试图运用人学的方法来反思和研究中国梦,拓展中国梦的研究视野,深化对中国梦的思考。本文共分五个部分。第一部分,中国梦的人学意蕴。一是阐述了中国梦的提出与演变,以及国外学者对中国梦的理解。二是提出了中国梦的人学内涵,从本质看,中国梦就是使人过上幸福美满的生活;从主体看,中国梦就是人民群众的梦;从目标看,中国梦就是要大力推进人的全面自由发展;从途径看,中国梦的实现是集体和个人梦想辩证统一的过程。第二部分,中国梦的人学内容。从人学的角度,分析了中国梦。一是人的发展梦。中国梦就是要促进人的发展,使人的物质生活富裕、人的精神文化生活丰富充实、人的生存环境优美、人的生活方式科学文明健康、人的现代化程度高。二是人的幸福梦。提出了人的教育梦、收入梦、饮食梦、健康梦、安居梦、保障梦,也就是要实现学有所教、劳有所得、食有所安、病有所医、住有所居、老有所养。第三部分,中国梦的人学基础。从马克思主义人学看,中国梦不是不能实现的“乌托邦”,而是经过努力能够实现的伟大梦想,其人本、人心、人力、人和等是实现中国梦的四大人学基础。第四部分,中国梦的人学反思。分析了“人”的问题对实现中国梦的负面影响,特别是人的信仰问题、诚信问题、道德问题、心态问题需要解决。第五部分,实现中国梦的人学路径。探寻了实现中国梦的人学途径,提出必须从“人的建设”方面努力,包括转变人的思想观念、提高人的综合素质、增强人的自身能力、调动人的积极主动性、促进人的全面发展。