随着我国经济社会的不断发展,人们对精神生活的需求日益提升,当网络技术被广泛应用时,人们的文化消费方式正在发生着巨大的变化,网络文化消费正逐渐成为人们进行文化消费的主流方式。与传统文化消费不同的是,网络文化消费是人们为了满足自身个性发展或精神需求,有自主意识的对互联网、社交媒体等提供的文化产品或文化服务进行的消费行为。网络文化消费因其具有开放性与包容性、再生产性与再消费性、规模性与社交性、群落性与扩散性、循环性与增值性等特征越来越被人们所接受。“00后”大学生作为“网生一代”,他们的认知追求个性且务实、他们的情感表现丰富而矛盾、他们的行为凸显自信和独立,可以看出他们对事物的价值观念呈现出个性化、多元化、务实性以及可塑性等特点。具有较强的好奇心和接受新事物能力的“00后”大学生们,已经成为网络文化消费的主要群体之一。对于“00后”大学生而言,网络文化消费能够帮助他们完善自身的个性发展和拓宽他们的视野层面、丰富他们的知识结构和交往方式、提升他们的学习能力和沟通能力、激发他们的自我能动和创新潜能,但同时由于“00后”大学生的价值观正处于形成和发展的关键时期,对网络中芜杂多样、参差不齐的文化产品缺乏分辨是非善恶的能力,极易受到不良网络文化产品诱导,导致他们的政治价值观被模糊、道德价值观被淡化、交往价值观被弱化、消费价值观被干扰以及审美价值观被降低等问题出现。究其原因,笔者认为主要表现在四个方面:一是现如今的网络文化产品本身质量良莠不齐;二是“00后”大学生网络文化消费行为缺乏理性;三是针对网络文化消费教育和引导的力度还不够;四是针对网络文化消费相关制度还缺乏有效约束。因此,在当下网络文化消费的大环境中,如何引导“00后”大学生进行科学合理的网络文化消费,促进树立正确的价值观,必须引起我们的高度重视。笔者通过文献研究法,对网络文化消费和“00后”大学生价值的核心概念进行界定,分析归纳网络文化消费和“00后”大学生价值观的基本特征,并就两者之间的内在联系进行了探讨。借助于问卷调查和个别访谈的研究方法,对“00后”大学生网络文化消费的现状进行了调查和分析,阐明了网络文化消费对“00后”大学生的积极影响、对“00后”大学生价值观产生的消极影响以及产生消极影响的归因。针对问题及归因,笔者尝试提出增强网络文化产品品质、增强“00后”大学生网络文化消费的自律能力、增强社会对“00后”大学生网络文化消费的教育引导以及增强网络文化消费监管的刚性约束等四个方面的对策建议,以期能够在帮助引导“00后”大学生进行科学合理的网络文化消费、帮助他们养成良好的网络文化消费行为习惯、帮助促进他们形成正确的价值观等方面提供一定的理论参考。