随着经济全球一体化的发展,高等教育国际化已经成为必然趋势。目前,山西正处于经济结构调整、经济方式转变、传统产业升级改造的关键时期,需要大批高素质的国际型人才,而高素质的国际型人才培养则取决于山西高等教育国际化的程度。因此,认真分析山西省高等教育国际化现状和发展水平,以及高等教育国际化进程中存在的问题和产生这些问题的原因,并且提出相应的对策,从而加快山西高等教育国际化进程,为山西经济建设培养更多合格的国际型人才具有一定的现实意义。本文通过研究高等教育国际化内涵及特征,参考教育部颁布的高等教育国际化评价指标体系,共包括国际化观念和规划、国际化机构设置、学生结构国际化、教师结构国际化、课程国际化、科研国际化和中外合作办学七个指标,应用这一指标体系对山西高等教育国际化现状进行研究,并且把一些主要指标与中部地区其他省份和山西周边省份进行比较。通过比较发现山西高等教育国际化存在着高校留学生占在校生比例偏低,国际化专门机构设置较少,教师来源和学生结构国际化程度低,课程和内容的国际化程度不够,中外合作办学机构和项目较少等一系列问题,究其原因,与山西高等教育管理机构和高校的国际化理念淡薄,地理位置不佳、环境污染严重,粗放式经济发展方式对高等教育国际化要求低,以及经济发展水平落后,对高等教育国际化投入不足等因素都有关系,这些因素严重制约着山西高等教育国际化的发展。要加快山西高等教育国际化发展进程,首先必须增强高等教育管理部门和高校的国际化观念,其次,鼓励教师和学生出国开拓视野,推广国际化课程和教学内容,提高师资队伍和学生生源的国际化程度,第三,推动高校加大合作研究和国际交流力度,提高科研国际化水平,第四,加快优势学科建设,吸引国外优质办学资源,以及鼓励创办中外合作办学机构,开展中外合作办学项目等,以促进山西高等教育加快国际化发展步伐。