党的十九大提出“中国特色社会主义进入了新时代”的重大政治论断。新时代既是近代以来中华民族发展的最好时代,也是实现中华民族伟大复兴的关键时代。作为大有可为的一代,新时代的大学生是中国特色社会主义事业的建设者和接班人,肩负着这个时代赋予的重大责任与历史使命。新时代大学生自我责任意识水平的高低不仅关系到个人的完善与发展,而且关系到我国“两个一百年”奋斗目标的实现。面对世界百年未有之大变局,中国的发展给新时代的大学生提出了更高的要求。然而,在信息传递网络化、利益关系复杂化、价值观念多元化的社会环境中,部分大学生却表现出与新时代的发展不相适应的现象,甚至存在对自己的生存和发展极度不负责任的问题。可见,加强对新时代大学生自我责任意识的相关研究已然刻不容缓。本文主要采用文献研究法和深度访谈法两种研究方法。首先对新时代大学生自我责任意识研究的相关理论进行了探究,并对相关概念进行了厘定,为本文研究工作的开展奠定扎实的理论基础。其次,通过分析新时代的特点以及新时代对大学生的要求,本文将大学生置于新时代背景下的角色进行了定位,并由此整合了新时代大学生自我责任意识的内容。本文将新时代大学生自我责任意识的内容总结为两个部分,即自我生存责任意识和自我发展责任意识。其中涵盖生命观、身体健康观、心理健康观、自尊、自立、自律和自强七个方面。再次,本文通过深入新时代大学生开展深度访谈,掌握了新时代大学生自我责任意识的现状,并从中发现部分新时代大学生的自我责任意识存在如下问题:自我意识与自我责任意识混淆;自我责任认知存在误区;自我调控能力较差;自我责任行为与自我责任认知脱节。针对问题,本文着重从社会、学校、家庭和大学生自身四个角度进行了原因探析。最后,本文根据自我责任意识形成的条件,对新时代大学生自我责任意识的培育提出了五条建议:第一,提高新时代大学生的自我责任认知;第二,培养新时代大学生的自我责任情感;第三,磨练新时代大学生的自我责任意志;第四,加强新时代大学生的自我教育;第五,强化新时代大学生的外在责任要求。并结合思想政治教育学、教育学、社会学、心理学等多学科相关理论,详细论述了具体的培育对策。