跳绳是一项古老的传统体育运动,携带方便,容易开展,距今已有上千年的历史。跳绳具有很强的健身性,娱乐性和群众性,其不受场地和天气的限制,动作可以简单也可以复杂,跳绳运动,可以锻炼身体,增强灵敏性、弹跳力、耐力和协调性等身体机能,非常适合在中小学中普及与开展。本文以湖北省十堰市柳林小学跳绳运动开展现状为研究对象,主要采用文献资料法、问卷调查法等方法研究跳绳运动在柳林小学的开展状况,并对其进行分析与思考。通过对柳林小学跳绳运动开展状况的调查研究,验证柳林小学开展的跳绳运动有利于丰富该校体育课程内容,激发孩子体育锻炼的兴趣,增进身体健康。并结合开展跳绳运动的实际情况,对该校开展跳绳运动的各项因素进行调查分析,指出该校跳绳运动开展的优点与不足,并提出建设性、合理化建议。为柳林小学《以跳绳为特色的阳光体育运动开展的实践与研究》这一市级课题提供理论依据,也为该校体育工作的开展提供参考。结论:1、十堰市柳林小学的学校体育工作做得较好,拥有一批高学历,高水平的专业专职体育师资队伍,但跳绳专业技术水平还有待提高;2、学生对跳绳运动能够增进健康,增强体质的知晓率很高,而且对跳绳的兴趣很浓,跳绳运动能够符合小学生身心发展的规律,适应学校体育特色文化建设的需求,适宜在学校中进行普及和开展。3、跳绳运动在柳林小学得到普及与开展,并得到了校领导的重视与家长的大力支持。体育课中,每周至少安排一课时的跳绳教学,但教学方法和考核评价激励措施比较单一,不利于提高学生跳绳的兴趣。4、跳绳运动在学校课外活动中的开展情况不容乐观,跳绳运动的课余训练与竞赛活动情况有待加强。建议:1、充分利用现有的体育师资力量,加强对体育教师跳绳专业技能培训。2、教师要多开展一些与跳绳有关的课外体育活动,主动对学生的跳绳情况给予辅导,帮助学生提高跳绳水平。3、教育行政部门每年举行不同层次的跳绳运动竞赛活动,激发学生参与跳绳运动的兴趣,达到锻炼身体、增强体质的效果。4、在小学升初中期间,把跳绳作为一项体育达标测试项目,将它作为升学的评价机制,引起社会各界的重视与支持,使学生养成自觉练习的良好习惯。5、成立一支高水平的学校跳绳运动队。