性格优势是积极心理学研究领域的重要课题之一,是通过个体认知、情感、行为所反应出来的积极的人格特质。性格优势不仅会对个体产生积极影响,同时还会对同伴关系产生影响。但是作为影响青少年发展的重要关系,同伴关系也会对性格优势中的某些优势产生预测作用。本研究从积极心理学的角度,探讨初中生性格优势及同伴关系的特点及发展变化,并进一步考察性格优势与同伴关系之间的关系模式。本研究采用追踪研究的方法,从天门市一中学选取979人作为被试。通过问卷法收集了初中生性格优势和同伴关系的相关数据,其中性格优势从亲和力、生命力和意志力三个方面进行描述,同伴关系从同伴接纳、同伴拒绝、社会喜好和社会影响四个方面进行描述。运用交叉滞后回归对性格优势及同伴关系之间的关系进行探讨,其结果如下：1、初中生亲和力优势最高,意志力优势最低。位居前五位的性格优势均为公平、团队合作、领导才能、爱与被爱和宽容。2、初中生的同伴类型分布中,一般型的学生最多,矛盾型的学生最少,随着时间的变化,受欢迎、被拒绝以及一般型的学生后一年有增加趋势。3、不同性别在性格优势和同伴关系上均存在差异。女生在亲和力优势和社会喜好上显著高于男生,男生在意志力优势(T2)和同伴拒绝上显著高于女生。同伴关系在母亲受教育程度上的差异具有显著性,父亲受教育程度上则不显著,性格优势(T2)在父亲月收入上的差异具有显著性,而母亲月收入上不显著。4、不同同伴关系类型在亲和力和生命力上存在显著差异。5、同伴接纳与社会喜好与亲和力、生命力、意志力具有显著正相关,同伴拒绝与亲和力具有显著负相关。6、同伴拒绝对亲和力具有负向预测作用,亲和力和生命力对同伴接纳具有正向预测作用。