公共行政价值的重新考量——后现代主义的视角

来源 :山东大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:pygta
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
公共行政的价值作为公共行政的核心与灵魂是整个公共行政学理论研究的基石,公共行政学各种范式对它的统摄与把握体现了其自身的研究特点与方法,是互相区别“身份”的重要标准。因此,本文以研究公共行政价值作为切入点,对传统的公共行政范式进行了一定程度的梳理和研究,并提出了它们由于其现代性研究方法而导致的相互矛盾及其价值悖论,进而采用了迥异于传统研究方法的后现代主义的视角对处于新的社会背景下的后现代公共行政的价值进行了构建,从而提出了自己对未来政府模式的思考和展望。 全文共分为四大部分。第一部分是对现代性公共行政的价值,主要是效率、公平、秩序进行解析,并以此研究现代性语境下的公共行政价值变迁,这其中包括了传统公共行政、新公共行政以及新公共管理,并分别指出了其存在的价值危机以及根本症结所在。第二部分的主要内容是介绍后现代公共行政思想的时代背景、理论背景,并初步介绍了后现代公共行政思想的学科研究情况及其基于解构的天性对传统公共行政思想的批判,并指出了后现代公共行政思想对公共行政理论的贡献和启示。第三部分以对传统公共行政理论指导下所导致的公共行政合法性危机为引语,进而提出了后现代公共行政理论的六大内容及特点。文章的最后一部分,笔者构建了后现代公共行政的核心价值,并在此基础上提出了未来政府治理的三种模式。
其他文献
特殊工种职工常年从事着有害健康或危险性较强的工作,他们将对社会的贡献沉淀在企业中,有些职工甚至面临职业病的威胁。简单来说,特殊工种是指“从事井下、高空、高温、特重体力
自学是一种自主、探究、发散式的学习方法,它会使学生更能掌握和理解数学的真谛。为此我在学生自学的培养上有几点认识与大家斟酌。  1.激发自学动机,提高自学兴趣  学生获
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊
数学作业多层次化,可以保证教学目标的顺利落实,也能将学习中个别差生降到最低限度,同时也给优秀学生创造了更多的创新空间,从而使全体学生提高了综合运用知识分析问题和解决问题
地质勘探工作,通常是以地质观察研究为基础.以输出较少的工作量、高回报和优质成果为原则,根据项目要求来选用可行的技术手段或工作方法.地质勘查技术包括:采样测试、地质测
传统测绘坐标系在我国经济发展中发挥重要作用,已经应用几十年的时间,但是建立坐标系时受到技术、资金、环境等方面的限制,传统坐标系都属于二维参心坐标系,无法保证测绘精度
语文新课程标准的实施,使得“以学生为中心”、体现课堂“生成”的教学犹为重要,它打破了传统课堂的预设性,打破了以教师为中心,由教师主宰课堂,忽视学生发展主体的局面,从而
小学语文教学中,正确培养学生的学习兴趣,变“让我学”为“我要学”,让他们变被动学习为主动学习,培养学生学习兴趣,诱导、吸引、激发学生学习兴趣,提高语文教育教学的学习效
义务教育阶段的小学数学教学,对于促进学生后续全面、持续发展起到了重要的奠基作用。为了适应社会发展的需要,培养学生的综合素质能力,提高小学数学的教学效果,教师必须注重因材
期刊