论文部分内容阅读
客家题材纪录片的文化传播研究
【出 处】
：
广东技术师范大学
【发表日期】
：
2021年01期
其他文献
“伟大时代呼唤伟大精神,崇高事业需要榜样引领。”人民教育家就是新时代教育事业的榜样。通过研究人民教育家的个体成长史,不仅能够弘扬人民教育家精神,而且对于揭示人民教育家的个体成长规律,为新时代人民教育家的成长与培养提供经验借鉴具有深远意义。本研究通过对人民教育家于漪个体成长历程研究,重点在于探究分析于漪如何成长为人民教育家的问题。研究运用文献研究法、历史研究法和个案研究法,从于漪的成长历程、成长外因
学位
群文阅读最早于2009年由赵镜中先生提出,在近几年群文阅读影响越来越大,是一个教学热点。群文阅读即是在较短的时间内,围绕着一个或多个议题选择一组文章,而后教师和学生围绕议题展开阅读和集体建构,最终达成共识的过程。这种阅读方式可以提高学生的阅读量,符合统编本教材加强课外阅读的理念,而且还可以培养学生整合信息的能力,教授学生阅读策略。群文阅读虽然已有一个大体框架,但是对于细节还不尽完善。本论文旨在将初
学位
小说是以虚构的故事情节、逼真的环境描写和丰富多样的人物刻画来反映现实生活的一种文学体裁,蕴藏着作家丰富的想象和深刻的思想内涵,阅读小说就如同跟随作家的文字体验历史、社会、人生。小说文体的故事性、虚构性和主题的社会性,使得小说文体成为初中生喜爱的文学样式之一,也使小说的语言功能、文化功能,审美功能在初中语文阅读教学中占据重要地位。然而教师对小说文体的理解、对课标的解读以及对教材小说安排的把握等方面存
学位