随着地理新课程改革的不断推进,乡土地理课程资源的开发和利用受到越来越高的重视。乡土地理课程资源是高中地理课程资源的重要组成部分,它的开发和利用有助于激发学生的求知欲,培养学生的家国情怀,有助于学生核心素养的养成。但在实际的高中地理教学中,乡土地理课程资源的开发和利用仍存在着很多问题。本研究整理归纳了在高中地理教学中可资利用的枣庄市乡土地理课程资源,并分析了枣庄市乡土地理课程资源开发利用中存在的问题,提出了相应的建议。本研究共分为六部分:第一部分是绪论,介绍了本文的研究背景和研究意义,分析了国内外对于乡土地理课程资源的研究现状,明确了本文的研究方向,并提出了研究方法和技术路线。第二部分先简单介绍了乡土地理、地理课程资源的概念,并在此基础上对乡土地理课程资源的概念进行了界定,也着重从教育学和心理学等方面介绍了乡土地理课程资源开发的理论基础。第三部分通过查阅相关的书籍和资料,整理了枣庄市具有典型特色的乡土地理课程资源,包括自然地理资源和人文地理资源,将其与人教版高中地理三本必修教材的知识点相结合,整理归纳了在高中地理教学中可资利用的枣庄市乡土地理课程资源。第四部分通过对枣庄市乡土地理课程资源开发利用现状的调查,了解教师在高中地理教学中开发利用枣庄市乡土地理课程资源时存在的问题并对问题产生的原因进行了分析。第五部分针对调查中发现的问题,提出枣庄市乡土地理课程资源开发利用的策略,并以峄城区万亩石榴园为案例素材,进行了影响农业区位因素的教学案例设计。第六部分为研究结论,提出了研究的不足和研究展望。