意识形态安全是国家安全体系的有机组成部分,是国家政治和文化安全的重要内容和核心,关系着党和国家的前途命运。在我国,理工科大学生数量庞大且具有自身的特征,是意识形态安全教育的重要对象,肩负着维护国家意识形态安全的责任,也是维护我国意识形态安全的强大力量。随着全球化的发展、网络化的延伸和社会转型带来的消极影响,理工科大学生思想政治状况发生变化,意识形态领域面临着严峻的现实挑战,意识形态安全教育更是刻不容缓。因此,研究此课题具有重要的理论和实践意义。在学习和借鉴前人研究成果的基础上,阐述了意识形态、意识形态安全和意识形态安全教育的概念,概括了理工科大学生的特征和理工科大学生意识形态安全教育的特点,探讨了继续加强理工科大学生意识形态安全教育的重要性。通过调查问卷、个人访谈等方法对理工科大学生意识形态安全现状和教育现状进行考察,根据调查数据分析了理工科大学生意识形态安全教育存在的问题,主要有思想多元、认识存有偏误;教育途径较为单一;教育力量配合不足;参与缺乏主动性。在发现问题的基础上探究产生的主要原因为西方文化的强势渗透、网络不良信息的泛滥影响、教育综合提升欠佳、个人自身教育不足。根据理工科大学生的特征,针对教育中存在的问题,提出加强与改进理工科大学生意识形态安全教育的对策,即营造积极的理工科大学生意识形态安全教育社会环境;拓展高校理工科大学生意识形态安全教育途径;凝聚理工科大学生意识形态安全教育合力;树立理工科大学生意识形态安全自我教育观念。