论文部分内容阅读
山东省运动员社会保障研究
【机 构】
：
新疆大学
【出 处】
：
新疆大学
【发表日期】
：
2018年期
其他文献
在新社会环境下,突发事件演化变得更加复杂、跨界、交互、不确定,使得新的突发事件的危机应对具有跨区域、跨部门、跨技术门类的合作特性。传统的应急联动组织机制已经不能适应新的突发事件情景任务需求,传统的机械、静态、集中的组织模式将被现代灵敏、动态、分散的组织模式取代,以便能够更快更好地适应突发事件情景的变化,提高组织的响应敏捷性,应急联动组织的敏捷性问题研究对应急联动组织机制有着重要意义。本文首先通过查
识字是阅读和写作的基础，是语文中的一项重要任务。在小学语文教学中努力提高学生的识字量，让学生轻松进行大量的阅读，是小学语文教学热点话题。如何更好地提高语文识字教学效率呢？我结合实践中探索出的一些有效的策略方法，试从如何培养学生的识字能力及多样有效识字方法的运用两方面作一浅显分析。 一、注重识字能力的培养 新课程标准对学生在不同阶段的识字量有了明確规定，在大量的识字要求下，单靠学生单一的识字方法
期刊
【摘要】优良的教学质量是在教学过程当中教师们最关注的问题，也是教育永恒的主题。在现代社会经济 迅速发展的今天，教学的质量却 不能达到要求，不能够适应快速发展的经济社会，不能满足人们对教学质量的要求。小学语文教师也要把目光转向教学质量，本文通过回顾自己多年的小学语文教学经验，探索了如何有效提高小学语文教学质量。 【关键词】提高小学语文教学质量 1、更新教学观念 面对新课程改革，小学语文教师要树
期刊
党的十八大报告提出:“深化行政审批制度改革,继续简政放权,推动政府职能向创造良好发展环境、提供优质公共服务、维护社会公平正义转变。”因此在推进政府职能转变的大背景
随着科技发展水平的提升,人们对档案对象管理的重视度也在逐渐上升.因此,在对档案进行管理时,管理人员要结合国内外先进的技术以及档案管理的先进经验对档案信息资源进行管理
【摘要】阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维放情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，享受审美乐趣。 【关键词】小学语文有效阅读策略 语文是一门具备工具性和人文性的学科，学生在学习文化知识的同时，受到情感的熏陶，思想的升华。要体现语文学科的特点，其中的阅读教学是核心内容，是提高学生素质能力的重要途径。 一、重视预习指导策略
期刊
和谐社会的构建是新时代的一个主题，政府在社会经济管理中的成效如何，直接影响到它的成功与否，而政府经济管理作用的正确发挥，其前提是必须对政府的经济管理角色进行准确定位。从
【摘要】初中语文教学的人文情感教育缺失严重，原因主要在于教师没能及时转变角色，没能端正正确的教学观念，没能教给学生更多更实用的学习方法。 【关键词】课改初中语文教学人文情感 不经意间，《基础教育课程改革纲要（试行）》颁布已经整整九年了，义务教育阶段语文课程标准也已随之出台多年，然而，一个不争的事实是，当前初中语文教学中的人文情感教育却依然严重缺失。原因何在？ 首先，我们绝不否认课改的正确导向
期刊
陶行知先生的生活教育理论告诉我们：“教育必须是生活的。一切教育必须通过生活才有效。”因此，语文教学应该让教学的内容向社会延伸，让社会生活进入语文教学的课堂，让语文教学散发生活的气息，贴近学生的生活实际，努力寻求教学内容与学生生活的最佳结合点，在大量“活”的情境中学语文、学“活”的语文。 一、富有情趣的识字教学 识字教学向来是语文教学中最枯燥、最乏味的环节，而识字又是阅读和写作的基础，低年级学生
期刊