任务驱动型作文是我国高考语文作文出现的新题型。继2015高考全国一卷作文题考任务驱动型作文之后，任务驱动型作文成为高中语文作文训练的主要内容。任务驱动型作文旨在通过设置学习任务，调动学生的写作动机，理性地阐述观点，健康地表达情感，由此提高学生的语言表达能力和思维运用能力。通过调查发现，为数不少的教师对任务驱动型作文的理论认识较为模糊，作文实践过程中出现了很多问题。本研究追溯任务驱动型作文的缘起，考察其特点并做出学理阐释;调研当下高中作文教学的现状，发现作文教学的问题，探求解决的途径。本论文共分三个部分。第一部分，分析任务驱动型作文的理论基础，总结任务驱动型作文的特点以及培养目标。第二部分，调查当下高中作文的教学现状，探查任务驱动型作文教学存在的问题。第三部分针对任务驱动型作文教学现状，提出有针对性的训练策略，包括命题指导策略、作文指导策略以及作文评价策略。