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本文针对我国普通高中普遍忽视学生的职业准备教育等问题，提出了对生涯教育研究的必要性和急迫性。文章以美国高中阶段的生涯教育为重点介绍了美国生涯教育的产生和发展情况，同时分析了美国生涯教育的特点，对其存在的问题进行了反思。文章针对我国普通高中教育改革提出了建议：提升职业教育在人们观念中的价值，在普通高中加强职业教育；以基础教育课程改革为契机，使生涯教育成为普通高中学校教育的一个重要内容；通过开展生涯探索、指导学生作好生涯规划、培养学生的决策能力以及提供生涯咨询服务等活动，进行普通高中生涯辅导；建立教育与社会的互动与对话机制，促进教育与劳动的结合。