幼儿作为祖国的花朵,其健康状况直接关乎幼儿的生长发育,甚至影响国家未来的发展,幼儿教育是其成长过程中必不可少的环节,而幼儿体育又是幼儿教育中非常重要的一部分,需要全社会引起重视。本文以河南省酷玩童年国际少儿体适能中心和河南省实验幼儿园分园4-5岁幼儿为实验对象,通过为期24周的Cool Gym课程干预实验,并对实验结果进行分析,研究Cool Gym课程对幼儿体适能发展的影响,结果表明:1.Cool Gym课程对幼儿身体形态指标影响较小,自然生长发育是影响其身体形态指标的主要因素。2.Cool Gym课程对幼儿身体素质指标提升有显著效果,其中对平衡素质、协调素质有非常大的提升,差异非常显著;对力量素质和速度素质提升较大,但是无显著性差异;对柔韧素质提升较小,无显著差异。3.Cool Gym课程是促进幼儿体适能发展的一种有效的方式。为了提升Cool Gym课程的课程效果,提出了以下建议:1.Cool Gym课程应以游戏形式呈现,结合情景模式,激发幼儿的自主积极性,培养幼儿对运动的兴趣。2.Cool Gym课程的教学方案设计、训练重点划分及运动强度需适应幼儿各不同年龄段的身心发育特点。3.Cool Gym课程教练应该加强自身综合能力的提升,吸取国内外优秀经验,以提升幼儿体适能水平为教学目标,结合幼儿的实际情况,进行有针对性的教学。4.Cool Gym课程应适当引进更先进、更安全有效的教具,为提高幼儿体适能水平提供更好的帮助。5.Cool Gym课程要与家庭体育教育相结合,共同努力带动幼儿体适能的发展。