语文练习常常不被重视,补充练习更是处于被忽略的地位。尽管练习经常和应试教育、题海战术这些词语联系在一起,但是实际上一套科学合理的练习有助于学生掌握语文知识、提高语文能力,它有着独特的理论和实践意义。本文所分析评估的《两导两练高效学案》是在山西省朔州市、忻州市、临汾市和运城市四个地区通用的练习册,是自统编本教材投入使用以来,本地区一直使用的配套练习,是经山西省教育厅审核通过的,由山西出版传媒集团希望出版社出版的非商业性质的练习册。笔者执教地区所使用的《两导两练高效学案》,是与统编本语文教材课文相配套的练习题,不涉及其他教材版本以及教辅资料上的练习题。本文想要通过对《两导两练高效学案》中的练习题进行分析与评价,理性客观地分析其优点与不足,想要以此为例来讨论研究统编本小学语文配套练习的质量。本文在查阅大量文献的基础上论述了小学语文补充练习的编制依据和实用价值。本文将从结构、内容、练习评估这三个方面对小学语文补充练习做出全面、具体、详细的分析与评价。论文的主体由以下四个部分组成:第一部分,阐述练习评估的理论基础;第二部分,对本论文的研究对象《两导两练高效学案》练习册进行整体的分析;第三部分,重点论述统编本小学语文教材配套练习册中习题的目标分类;第四部分,是对统编本小学语文教材配套练习册习题的评估。总之,本文希望对广大一线语文教师合理利用练习有所帮助,并对发展学生的语文核心素养有所益处。