目的:在21世纪,随着经济的发展,社会的进步以及信息社会全球化的来临,教育国际化是目前世界教育发展的必然趋势。此外,全球人口流动频繁,疾病的传播速度加快,人类对于自身健康问题的关注日益加强。因此,在各种因素的推动下,医学教育国际化越来越引起世界各地的重视与关注。重庆医科大学是全国知名的医科院校之一,办学教育实力不断加强。在促进重庆经济社会发展,推动我国高等医学教育和医疗卫生事业进步也做出了一定的贡献。因此,本研究通过对英美等西方发达国家的医学教育国际化现状进行比较研究,结合我国医学教育国际化的实情,以重庆医科大学为例,剖析其国际化办学的现状和问题,从而提出医学院校教育国际化办学的改进措施和建议。为相关大学的教育国际化办学提供理论支持,为其他类似的大学提供参考和借鉴。方法:1.文献研究法。利用学校的图书馆知网,万方,维普等数据库以及哈佛大学、剑桥大学等外文官网去掌握相关的数据,在广泛阅读的基础上进行归纳、整理和总结,为本文的研究做好准备。2.访谈调查法。在阅读大量文献的基础上,设计访谈提纲,对负责医学教育国际化办学的相关的行政管理者和实施人员进行访谈,从而了解目前国内国际化办学现状以及重庆医科大学国际化办学的进展,发现其中存在的问题,提出改革的措施。3.比较分析法。通过数据资料、文献的收集整理,一方面对我国的各大医学院校国际化办学的优缺点以及合作项目等进行比较分析。另一方面总结国内高校国际化办学的特点和发展模式与国外成功的国际化办学模式进行比较分析,从而总结经验发现问题,找出差距。4.个案调查法。结合搜集的资料并以重庆医科大学为例进行个案研究,了解重庆医科大学国际化办学现状,发现其存在的问题,进而从微观层面展现出我国医学教育国际化发展的现况。结论:通过分析发现,在医学教育国际化办学进程中,存在以下问题:国际化理念与国内传统教育冲突,学生国际化程度低,国际化教师配备低、发展路径窄,国际化合作项目单一,国际化教育体系与我国实情存在偏差以及国家标准及配套设施不完善。因此,综合问题提出在医学教育国际化方面我国应采取的合理化的措施与建议。1、学生以及老师需对国际化理念保持开放的心态;2、通过多种途径提高我国医学院校学生国际化质量;3、全方位引进、发展以提升我国医学院校教师国际化水平;4、利用广而优的国际合作项目促进医学院校的蓬勃发展;5、注重本土化元素的融入,以完善国际化教育体系;6、严格执行医学国际化标准以促进人才全面发展。